《gkh》 教案
【教学目的】
1.复习声母g,k,h.
2.巩固两拼法,学习三拼法.
【教具准备】
一,检查复习.
1.听音收取小卡片,同桌互相检查.
二,巩固声,韵两拼;学习三拼音.
1.出示小黑板.(巩固两拼法)
aaa
gekehe
uuu
①让学生自由拼读.
②让个别同学拼读.
③全班同学拼读.
2.出示鈥済-u-ā7-guā7鈥澣炊潦疽馔迹(鈥済鈥澯煤诒市矗衡渦鈥澯煤毂市矗湪7鈥澯美侗市)问:
i.这个音节有几个字母(三个)以前学的音节有几个字母(二个)包括什么和什么(声母和韵母)这个音节多了什么出来(多了一个单韵母.)
ii.认识介音.在鈥済uaguā7鈥澱飧鲆艚谥校琲ii.鈥済鈥澥巧福琲v.鈥湪7鈥澥窃夏福鴙.鈥渦鈥澖薪槟.像这样的音节,vi.就要采用三拼连读的拼音方法来拼读,vii.简称鈥溔匆翕.
③老师示范发音并讲解方法.
拼读的方法编成顺口溜:声轻,介短,韵母亮,三音连读才顺当.
④老师领读,学生跟读.(拼读与顺口溜同步)
3.出示下列音节,练习三拼音.
gguadduo
kuakuatuotuo
hhuannuo
三,指导看图读儿歌.
1.图上画的是什么天气你是怎么知道的
2.图上画有哪些动物他们各在什么地方干什么.
3.想一想,他们的心情一样吗为什么
4,指导读儿歌.
5.找出本课的字母,读一读.
【教学回顾】
拼读准确.个别学生拼读较慢.
《“gkh” 教案》摘要:互相检查. 二,巩固声,韵两拼;学习三拼音. 1.出示小黑板.(巩固两拼法) aaa gekehe uuu ①让学生自由拼读. ②让个别同学拼读. ③全班同学拼读. 2.出示g-u-ā7-guā7三拼读示意图,(g用黑笔写:u用红笔写,ā7用蓝笔...
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