《gkh》 教案

2011-05-27  | 拼法 拼读 韵母 

  【教学目的】

  1.复习声母g,k,h.

  2.巩固两拼法,学习三拼法.

  【教具准备】

  一,检查复习.

  1.听音收取小卡片,同桌互相检查.

  二,巩固声,韵两拼;学习三拼音.

  1.出示小黑板.(巩固两拼法)

  aaa

  gekehe

  uuu

  ①让学生自由拼读.

  ②让个别同学拼读.

  ③全班同学拼读.

  2.出示“g-u-ā7-guā7”三拼读示意图,(“g”用黑笔写:“u”用红笔写,“ā7”用蓝笔写)问:

  i.这个音节有几个字母(三个)以前学的音节有几个字母(二个)包括什么和什么(声母和韵母)这个音节多了什么出来(多了一个单韵母.)

  ii.认识介音.在“guaguā7”这个音节中,iii.“g”是声母,iv.“ā7”是韵母,而v.“u”叫介母.像这样的音节,vi.就要采用三拼连读的拼音方法来拼读,vii.简称“三拼音”.

  ③老师示范发音并讲解方法.

  拼读的方法编成顺口溜:声轻,介短,韵母亮,三音连读才顺当.

  ④老师领读,学生跟读.(拼读与顺口溜同步)

  3.出示下列音节,练习三拼音.

  gguadduo

  kuakuatuotuo

  hhuannuo

  三,指导看图读儿歌.

  1.图上画的是什么天气你是怎么知道的

  2.图上画有哪些动物他们各在什么地方干什么.

  3.想一想,他们的心情一样吗为什么

  4,指导读儿歌.

  5.找出本课的字母,读一读.

  【教学回顾】

  拼读准确.个别学生拼读较慢.

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《“gkh” 教案》摘要:-u-ā7-guā7三拼读示意图,(g用黑笔写:u用红笔写,ā7用蓝笔写)问: i.这个音节有几个字母(三个)以前学的音节有几个字母(二个)包括什么和什么(声母和韵母)这个音节多了什么出来(多了一个单韵母.) ii.认识介音.在g...
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