牛津英语 5A Unit 5 Review and check 教案(5)

　　I can see…

　　How many …are there in the picture

　　There is/are…

　　Is there/Are there…in the picture？

　　Yes，there is/are. （No，there isn’t/aren’t.）

　　Step 3 Practice

　　1．学生拼读和听写单词比赛。

　　2．看图说句子接龙比赛。

　　A：There is a reading room in the building.

　　How many sports halls are there？

　　B：There are two.

　　How many …are there？以此类推

　　3．听听画画游戏。

　　学生在准备好的图片上，根据教师的指示画画：

　　P1：There is a fish in the river.

　　P2：There is a candle on the cake.

　　P3：There are some umbrellas behind the door.

　　P4：There are some bikes between the trees.

　　4．听音乐传卡片游戏。

　　教师将单词和单词词组卡片，随着音乐声传发下去,一拿到卡片的同学说：I like… 随后再问另一同学：What do you like？这一同学根据自己卡片内容答到：I like…

　　Step 4 Assign homework

　　1．听录音，表演各课对话。

　　2．抄写四会单词和句型四遍。

　　六、板书设计：

　　教后记：

　　第五单元Review and　 check

　　（单词图片）

　　一、教学内容：

　　复习及完成练习册

　　二、教学目标：

　　1．复习并掌握一至四单元所学的四会词汇和句型。

　　2．能够运用所学的日常交际用语进行交流。

　　3．完成学习手册内容。

　　三、教学重、难点：

　　1．复习并掌握所学单元的四会词汇和句型。

　　2．完成练习册内容

　　四、课前准备：

　　1．所学词汇的图片或投影片。

　　2．手册上的练习题答案的投影片。

　　3．磁带和录音机。

　　五、教学过程：

　　Step 1 Warm up

　　1．歌舞表演Two jackets. We can sing and dance.

　　2．Free talk

　　Step 2 Revision

　　1．教师创设情景，学生表演各课会话

　　2．听写单词：

　　day，a reading room，floor，a garden，a house，a flower，

　　beside，between，large，live，learn，make，put，a horse, a candle，need