教育部：2011年将解决三大教育难点

　　难点1：择校问题怎解决？

　　均衡发展平衡教育资源配置解决择校问题

　　义务教育阶段择校问题的深层原因在于优质教育资源不足，配置不均衡，就业竞争压力大，家庭对子女期望过高。对这一问题的解决，需要远近结合、逐步推进。近期主要采取加快薄弱学校改造、县域内教师校长合理流动、优质高中招生名额合理分配到区域内初中等办法。远期要推进学校标准化建设、实现区域内义务教育均衡发展、扩大优质教育资源覆盖面。

　　难点2：中小学生“减负”如何推进？

　　标本兼治 减轻中小学生课业负担

　　减轻中小学生课业负担，是一个长期未解决好的问题，具有复杂的文化背景、历史原因和社会因素。减负是全社会的共同责任。下一步，将从标本兼治、综合治理的思路出发，各级政府及教育行政部门要采取改革考试评价制度和学校考核办法、科学设计课程和教材难度、建立监测公告制度、规范各种社会补习和教辅市场等措施；学校要做好改进教学方法、提高教学效果、丰富学生课外及校外活动等工作；家长要树立正确的教育观念、培养子女的良好习惯、加强与学校的沟通合作。

　　难点3：如何破解“入园难”

　　大力发展公办幼儿园 普及学前教育

　　到2020年普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育；建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制；大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园，鼓励和引导社会力量以多种方式兴办幼儿园；加大政府投入，加强学前教育管理，依法落实幼儿教师地位和待遇等政策措施；努力提高农村学前教育普及程度。