培养孩子“与人为善”的道德修养

2013-05-07  | 与人为善 张先 侄女 

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  黯然离校的悲伤:集体生活的瑕疵故事

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  据了解,张先生侄女这样的情况并非特例。不少刚进入初中寄宿制的学生里,这样的例子每年都在发生。

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  绵阳小岛幼稚园园长吴鑫老师说,目前的孩子,习惯了被包围,习惯了成为家庭的中心,身边的人都围着自己转,加上独生子女的社会交往圈子太窄,基本都以家庭为单位在活动,没有真正的社会交往的体验。所以以自我为中心的表现很突出,缺少宽容、尊重等优良品质,造成了进入中学生活后难以鈥満托橙壕逾澋木置妗

  家长的困惑:如何处理孩子纠纷?

  鈥溑11岁,四年级,性格内向,倔强,成绩不错。昨天去家教老师那边接她回家,路上女儿告诉我,她班的另外两个女生老是排挤她:有时候不搭理她,做作业要把她挤得很紧,回转的地方也没有。本来补习班的地方就太小,有点挤,小孩再霸占点位置,就写字也困难了。有时她们俩有说有笑的时候,女儿插一句人家就不理她,两人还老是小声嘀咕鈥︹︹澥忻竦伺扛嫠呒钦吆团笥雅睦Ь呈保浅D压屠Щ螅溗底潘底啪痛罂奁鹄矗岛薏坏蒙绷怂牵灰窃谝黄鹆耍盐蚁帕艘淮筇♀

  女儿这样的鈥湵哜澢樾魅玫伺靠吹秸馐露运挠跋斐龊跻饬系拇螅酱ρ首约焊迷趺创怼2簧偌页じ隽私ㄒ椋涸技橇礁鲂『ⅲ嬷嵌耘纳撕Γ嫠牵桓橇叫『⒊蕴牵托骋幌拢桓胬鲜Γ美鲜π麾︹

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《培养孩子“与人为善”的道德修养》摘要:打呼噜,自己没法忍受,一段时间又抱怨某同学跟自己过不去,处处找茬,让自己很不舒服……最后几乎所有的同学都有了这样那样不可调和的矛盾,跟室友闹得不可开交,以至于没法在学校正常学习,家人只好...
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