第二课时

　　设计意图：

　　本设计意在拓展学生的课外阅读量，激发学生的阅读兴趣，培养学生的朗读能力，提高学生的朗读技巧；加强小组合作，培养竞争意识；培养学生积极参与的精神，学会表演，学会评价。

　　教学准备：

　　１、将全班学生分为５个竞赛组，每组４人。各小组提前将参赛诗词曲目报上来。

　　２、让学生准备好朗诵咏的配乐磁带、歌唱伴奏带。

　　３、从每组中抽出一人组建小评委团

　　教学过程：

　　１、各小组分别派选手登台表演，评委为其打分，并说出评分理由和依据。最后评出最佳小组和最佳赛手。

　　２、请小评委们登台表演，接受全班同学的评价。

　　３、教师予以总结。

　　进一步拓展，请同学们课外阅读背诵中国古代的诗词曲赋，制作精美的摘抄本，在以后的班会客上交流赏析。

　　教学目标：

　　１、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵并默写课文。

　　２、了解词的大意，感悟毛泽东的革命乐观主义精神和谦逊的作风。

　　重点难点：

　　指导学生有感情地朗读是本课教学的重点；比较毛泽东与陆游的词，理解时代不同，性格不同，经历不同，审美情趣不同，所以词的思想内涵也就明显的不同，这是理解本课的一个难点。