孩子的日常生活训练课(2)

　　·2岁以上的宝宝模仿本领更大了，自己动手的愿望更加强烈。你可以找些宝宝喜欢的废旧挂历纸和小图片，让他练习把喜欢的图画剪下来，从随意剪、剪直线到剪弧线、拆线、按照要求进行剪裁。

　　训练营第2课 照顾自己的训练

　　训练目的：让宝宝学会整理玩具，学会洗手、洗脸、刷牙，学会穿脱鞋袜、衣服等管理自己、照顾自己的生活技能。

　　宝宝是非常乐于自己动手的，这种训练既满足了宝宝学习、探索的需要，也为他建立了自信心，获得了成就感。要创造条件放手让宝宝去学习，如穿衣服，先让他学习给布娃娃穿衣服，学会区分衣服的前后、左右，从而达到会自己穿衣服的目的。

　　训练营第3课 关心环境的训练

　　训练目的：让宝宝爱护花草、树木，不随意采摘，不随地吐痰，乱丢垃圾，在公共场合不大声哭闹。

　　这些行为习惯一定要从家居开始，这是养成良好的生活习惯、培养生活必须能力的需要，也是帮助宝宝建立对家庭社会的爱心、责任心的需要。

　　你可以试着准备一些适合宝宝使用的工具，如小扫帚、簸箕、抹布等，让他跟在你身后学着做；安排一两项宝宝力所能及的工作，如每天喂小鸡，给花浇水等。

　　训练营第4课 社会行为的训练

　　训练目的：让宝宝学会敲门，正确开关门，与人打招呼、问候，回答问题的方式、表示感激，抱歉的方式。

　　社会行为能力关系到人一生学习、生活、工作的方方面面，学习社会行为的规则没有固定的、必须的模式，关键是你的言传身教对宝宝的潜移默化的影响。

　　日常生活训练的内容贯穿了认知能力、情感意志、语言能力的练习，以及健康教育、美的教育、爱的教育等更加广泛的内容。也可以说，家庭教育是多方面的、全方位的，是没有时间段限制的、终身的教育。