小数加、减混合运算练习(2)

　　73.4-(3.4+2.13)　 4.64-(0.64-O.28)

　　结合其中可以简便计算的题，让学生说一说减去括号里的第—个数后，接着怎样算。并要求说明理由。

　　2．做练习四第8题。

　　让学生做在课本上。

　　小黑板出示，学生口答，老师板书口里的数。

　　提问：这几道题应用了什么运算定律和规律，

　　说明：应用第8题里这样的运算定律和规律，可以使—些小数计算简便。

　　3．做练习四第9题前四题。

　　指名4人板演，其余学生做在练习本上。

　　集体订正，结合让学生说一说每道题是怎样想的。

　　指出：在小数加、减计算里，如果能应用加法运算定律和减法的运算规律，使计算简便，也就是通过计算可以先使两个数凑成整数的，就要尽量用简便方法来算。

　　四、应用题练习

　　做练习四第11题。

　　指名学生板演，其余学生做在练习本上。

　　集体订正。结合提问学生是怎样思考的。

　　原来的这个小数是几位小数?

　　原来这个数应该是多少?

　　请大家算一算，正确的得数应当是多少?

　　六、课堂作业

　　练习四第9题后两题，第10题。

　　无锡市胡埭中心小学　 周晓刚