中班五大领域总结(2)

　　孩子们喜欢去关注大家一起饲养的小金鱼和小乌龟，比如：小金鱼长大了，小乌龟吃东西了，都尽收在孩子的眼底。

　　在科学区内放置各种各样幼儿感兴趣的物品，其中镜子和陀螺最受孩子的欢迎，利用镜子来反光，让孩子体验了无限的乐趣，张高城还利用碟片来进行反光，让孩子们又多了一样本领！

　　语言领域——孩子都能用普通话大胆、清楚地说出自己的想说、想做的事；能注意倾听对方讲话，理解日常用语。

　　因为在词语方面有了一定的经验积累，孩子们变得更加喜欢表达自己的各种想法，能清楚地表达一件事情，并且运用一些自己的想法加以修饰。其中几个发展较好的幼儿还能自己来组织一段话，个别年龄小的幼儿还需要加强。

　　图书区至从有了一套小桌子和小椅子以后，光顾的孩子络绎不绝，孩子们喜欢在这样温馨的环境下看书，认字宝宝；还做起了“小老师”的游戏，为图书区添了一道风景。

　　因为接触了猜谜语后，大家对谜语很是喜欢，俞欣带来的谜语书成了大家的好朋友，每天都要猜上五到六个才肯罢休，胡珈豪还自创了几首谜语，虽然很牵强，但是有了这样的热情就够了，我想我们还可以开展猜谜语亲子活动，让幼儿在猜谜语的同时感受更多的情感和交流！

　　社会领域——通过日常生活中的培养幼儿各种礼貌

　　行为，教师以身作则，给幼儿做好榜样。鼓励幼儿多做好事，学习谦让、轮流、等待、分享等各种交往方式。

　　结合教学活动及教师节、重阳节的庆祝活动，让幼儿懂得了学习关爱并尊敬父母、长辈、老师，在家争做乖孩子，做力所能及的事。经常在课后感受到孩子对老师的关怀，用他们笨拙可爱的小手为老师捶捶背，让我从心里乐开了怀，温暖着整个冬天。在家园联系册家长上也记录了不少孩子在家帮助做家务的情况，我们都及时给予了鼓励和表扬。

　　在日常生活中，鼓励幼儿大胆、自信的表达自己的情感。别幼儿胆子很小，教师很耐心的引导后有了一定的进步，如：张宇峰原来因为胆小不敢在课堂上发表自己的想法，这个学期，通过两位老师不断的鼓励后，现在能够积极举手发言了。不爱说话的贝贝我们听说她的故事讲的不错，就给她机会锻炼胆子，果然得到大家的掌声后自信了不是少！

　　艺术领域——开学初，我们两位老师就不辞辛劳晚上加班为孩子们创设自由、宽松，富有班级特色的班级环境和六个区角，在活动区内提供丰富而有趣的各种材料，符合幼儿的年龄特点，同时也照顾个别年龄小的幼儿，随着活动的开展，逐渐地加深层次。两位老师总是在幼儿活动的时候耐心的观察，随时调整幼儿在活动出现的不合理的问题或材料等等。

　　通过参加各种韵律活动和歌唱活动，孩子们的“演唱”水平自然是好了不少，大家很喜欢唱歌、跳舞、模特步等活动，表现得积极而且富有创艺。本学期我们班还举行了“亲子环保服装秀活动”，受到了家长的好评，给孩子一个展示自己的平台！

　　在美工区里，我们提供了丰富的材料，给幼儿充分的自主权利，教师只做隐性的指导，肯定幼儿的每一件作品。看！我们钢琴上的5个可爱的孩子，就是我们美工区孩子们的作品！

　　因为有15个孩子在周六的美术兴趣班学习绘画，所以进步非常快，大家能够大胆的绘画，涂上自己喜欢的颜色。我们还把孩子的作品展示在外墙，大家互相欣赏，增强幼儿的自信！