幼儿园创建精神文明学校计划(2)

　　（三）加强阵地建设，优化育人环境。

　　1、班级环境美化。

　　班级环境要做到美化、教育化，继续进行每学期两次的“洁齐美”教室评比活动。让幼儿全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养幼儿的集体主义精神和动手力。

　　2、园报、橱窗设计个性化。

　　继续精心设计幼儿园的园报和橱窗，体现各种教育教学活动、双语、艺术特色的园文化和家园互动的信息交流。

　　（四）开展主题教育活动。

　　既要根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对幼儿进行爱国主义、集体主义、革命传统教育，又要

　　根据每个月的工作重点开展主题教育活动，三、四月份开展“行为规范宣传周”、“我爱妈妈”活动，五月份艺术、英语系列活动，六月份评选好孩子活动。九月份开展“尊敬教师”活动，十月份开展“爱祖国妈妈”的活动，十一、二月份开展“爱家乡、爱护环境”活动，通过开展丰富多彩的文体活动，在增长幼儿艺术才能、身体素质的同时，培养幼儿持之以恒、坚忍不拔、善于合作的力争上游的进取精神，并力争在比赛中取得可喜成绩。

　　（五）调动各界参与，发挥整合优势。

　　1、提高家教水平。

　　继续按规范化要求办好家长学校。做到目标明确，计划落实，规范严格、内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作，做到每学期同每位学生家长均有一定程度的书面联系，特别重视做好与家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，要求班级教师不定期地家访、面访，并把家访工作纳入对各位教师的工作考核之中。

　　2、开放教学活动。

　　开放教学，是让家长了解幼儿园教育的又一形式。本学年将分年段开展家长半日开放活动，并召开学校、班级家长座谈会，沟通情况，交流家教经验和体会，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见，使家长能比较深入地了解学校、了解孩子在园的学习生活情况。

　　3、营造良好环境。

　　加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和园区共建活动。，大力开展环保等活动。形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

　　（六）开展德育进社区活动，重视幼儿社会实践

　　继续依托已有社会实践基地，发挥社会实践项目的良好导向作用，组织幼儿参与广泛性的文明创建活动，让幼儿在服务社区的过程中增长见识，增强社会责任感；继续通过家长委员会、家园联系册、家访、学校社会开放日、家长信箱专栏等形式同幼儿家长建立经常性联系，进一步形成良好的育人格局；继续在幼儿各项评比中增加社会和家庭考评的环节。