“游戏课程”中的观察记录(2)

　　（四）表格统计法

　　优点：较全面。

　　缺点：粗线条

　　（五）家园互动法

　　优点：能全面了解幼儿的发展轨迹。

　　缺点：受家长文化层次、教育观点的制约

　　三．如何做个案记录

　　（一）分工记录

　　（二）客观记录

　　（三）及时记录（幼儿情况实录、家长反馈实录、旁观者反馈实录）

　　（四）全面记录

　　（五）家园记录

　　四．个案记录对实践工作的指导

　　1．在衡量中寻找幼儿的发展水平

　　2．在价值判断中确立可能发展区

　　3．在记录中促进教师专业化成长

　　五．反思与困惑

　　1．无法做到“人人事事有记录”

　　2．能力特别强或特别弱的幼儿容易成为教师观察的焦点，而其他的一些孩子往往被忽视

　　3．能否做到定期与家长之间的书面交流

　　4．对个案记录中的幼儿行为的分析与反思