5、 游戏中自我保护与安全。
教师方面评价内容：
1、 尊重幼儿游戏权利。
2、 提供幼儿游戏的时间、条件、为幼儿创造游戏环境，使幼儿能从游戏中获得有益经验。
3、 了解幼儿游戏需要，包括个别幼儿需求，帮助幼儿，鼓励幼儿开展游戏活动。
4、 充分发挥生活，劳动，学习，节日与乐等各种活动中游戏因素，使活动游戏化，以增进幼儿积极性，降低幼儿活动中身心负担，从而取得最佳效果。
5、 注意游戏的教育价值与保护幼儿身心健康。
