活动设计半日活动设计《妈妈的眼睛》(3)

　　于是，我根据幼儿的兴趣、已有经验和技能水平，设计了《插花》这一活动，让幼儿在尝试、探索中萌发感受美、表现美的情趣，并通过谈话"花篮送给谁"，进一步深化巩固幼儿对妈妈及周围人的爱的情感，增进人与人之间的感情交流，体验快乐。

　　活动目的：

　　1.通过幼儿亲手插成的花篮，表达对妈妈及周围人的爱的情感。

　　2.通过观察、比较，引导幼儿探索学习插花的初步技巧。

　　3.通过活动，培养幼儿初步的合作意识、创造性和审美情趣，分享美的情感。

　　活动准备：

　　1.师生、家长共同采集各种野花、野草，准备好插花器具。

　　2.样品花篮两个。

　　3.人手一把剪刀，抹布、废纸篓若干。

　　4.《妈妈的眼睛》音乐录音，录音机。

　　活动过程：

　　（一）感知讨论

　　出示花篮，引起幼儿探究的兴趣，运用观察、比较的方法探究插花的基本技巧。

　　提问1.这两个花篮与我们平时看见的花篮有什么不一样？

　　2.你认为哪一个花篮更美？为什么？（引导幼儿从花的颜色、花朵大小、高低布局等方面进行观察。）

　　（二）操作实践

　　1.幼儿自由选择合作伙伴。

　　2.商讨插花构想。

　　3.提醒幼儿不要浪费材料，废料放入废纸篓。

　　4.教师注意巡回观察，对个别能力较弱的幼儿提供帮助与指导。

　　（三）欣赏交流

　　1.欣赏同伴作品，体验成功喜悦。（轻轻播放《妈妈的眼睛》音乐录音）

　　2.交流插花经验，巩固插花技巧，积累插花经验。

　　（四）情感体验

　　讨论：花篮送给谁，进一步巩固深化幼儿热爱妈妈或其他人的美好情感。