抓住特点 细致刻画----------如何写好人物的外貌(2)

　　[现场演练]

　　同学们请阅读下面的片段，比比今天谁的收获最大！

　　老师的眼睛（节选）

　　一次单元考试，我们全班同学都不知道考试的结果怎样。上课时，你带着满面笑容，拿着考卷走进教室，双眼扫视了一下全班同学。您的眼睛里闪烁着一种喜悦的光，从您的眼神我们看出您的高兴，就知道您在表扬和鼓励我们。

　　老师，您的眼睛经常布满血丝，您那眼睛告诉我们，您经常熬夜。看着刚发下来的作业上的批改符号，我们知道，这符号上凝结了您的多少心血啊！

　　1、小作者在对教师的外貌描写上有什么特点？

　　2、根据阅读，完成下面的填空，体会小作者的写法。

　　老师有一双（ ）的眼睛，有一双（ ）的眼睛，有一双（ ）的眼睛。从这双眼睛里我们读懂了（ ）。

　　3、在课外书中，找几篇关于外貌描写的优秀段落，读一读，想一想，把自己喜欢的句段抄写在“积累笔记”上 ，那可是有利写作的一笔财富啊！

　　[照猫画虎]

　　请你运用今天学到的知识， 向我们介绍一下你、你的一位家人或朋友吧，我们在等着你的优秀习作，快快动笔吧！