幼儿晚期：电视的罪与过(2)

　　施拉姆等人在《儿童生活中的电视》一书中强调：“孩子们使用电视，既满足幻想的需要，也满足现实的需要。”“电视使儿童得到满足的，主要是虚幻的需要，而非现实的需要。”“为什么聪明的孩子不再频繁地看电视？因为电视不再对这些孩子构成挑战。”研究还表明，“父母文化程度高的孩子，在他们父母的表率作用下，比其他孩子更少看电视；而工人阶层的孩子则可能看得更多。”

　　这下，我更担心禾禾、木木由对“黑猫警长”的偏爱，导致将来对客观世界认识不清或者模棱两可。一句话，我怕他们不清楚“人”是个什么东西，而把自己当成“一只猫”看待！

　　我的理解是，当儿童产生感觉的时候，我们应该同时把概念放进去，而不是“虚化”这种概念。进而言之，在培养儿童想像力的时候，应当把它与整日天马行空地“空想”区别开来。

　　最后，全家人经过认真的商定，决定严格限制看电视的时间，比如说每天上午九点左右和傍晚五点以后，可以有选择地看一会儿，其它时间则绝对不允许；另外，所有给禾禾、木木看的光盘都要经过精心选择。我们大人呢，则尽量不在宝宝们醒着的时候看电视。不过，新闻及广告可以适当地播放一些。

　　时间一长，禾禾、木木不仅学会了开关电视、更换光碟、挑选影片、摁下“暂停”键，还自言自语着：“不看了，不看了！”然后站起身走开……

　　(一)

　　最近，在本院的一楼租了套单元房。大约四十多平米，足可以布置一间漂亮的书房了。这样一来，我就有了个相对安静的工作环境，可以“工作”和“育儿”兼顾，“职业女性”和“家庭妇女”相提并论了。

　　屋外是个半开放的小院。有围墙，有葡萄架，有丝瓜藤。所以，我们是连外面的阳光也一并租下了！

　　每天上午十点半左右，保姆将禾禾、木木带过来，恰好我也需要休息和调整一下了。于是，跟宝宝们一块看看花草，逗逗鹦鹉，骑骑车子，打打水枪，踢踢皮球，你追我赶，好不开心……哦，人间最宝贵的事情，莫过于“守望童心”啦！

　　禾禾、木木最喜欢泥土、沙子和小石子了。那是二楼装修房子剩下的。保姆于是征求我的意见，能不能让他们玩沙子呢？

　　我告诉她，当然能玩啦！而且一定要尽情地、毫无拘束地去玩沙子！孙瑞雪说过，要让儿童完全自由地听从内心的驱动去做他的事嘛。

　　为了预防细菌和病毒感染，我先让保姆留意了一下沙质，捡出其中的尖锐物品，又将好一点儿的沙子和小石头洗净、晒干，最后用大小不同的两、三个塑料盆将其分别收起来，就放在一楼的角落里。

　　尽管这样，某些病菌还是可以通过沙子进行传播，比如像猫啊狗啊的粪便。孩子接触了被污染过的沙子，会传染上蛔虫或是弓形体病菌。所以，预防是十分必要的。此外，还必须制定一些规则。诸如不许漫天扬沙、不许用手揉眼睛、不许把手指放在嘴里、玩后一定要洗手等等。

　　小勺子、小铲子、小耙子、小喷壶；

　　小水桶、小碗儿、小瓶子、小盖子；

　　印脚印、做馒头、盖房子、建桥梁；

　　挖一挖、埋一埋、捧一捧、堆一堆。

　　……

　　怪不得蒙台梭利在《影响一生的教育法》中说，玩水、玩沙是宝宝们的天性，是一种“感知运动游戏”，既可以锻炼感知觉能力，锻炼了小手的精确性，又能够从中挥发丰富的想像力和创造力，让孩子们在自由的游戏中获得无限的乐趣呢！

　　有一次，木木认真地挖沙子。挖着挖着，突然用铲子挖出了一枚五角钢嘣来。木木当即惊讶地大叫了一声。

　　我过去一看，也跟着惊喜地叫了一声，对这种意外的发现表示赞叹。

　　禾禾跑过来，将这枚黄灿灿的“金币”小心翼翼地拿在手里，谁都不许乱碰。

　　木木大叫着：“这是我的，不是大哥哥的！”这句“大哥哥”说得是那样好听，好像在炒豆子一样。

　　我趁机告诉他们：“这是在沙场发现的，不是我们自己的东西。”