二、效果评析
活动的基本部分首先让幼儿自由玩纸团,发现纸团的玩法,充分体现了自主性,让幼儿在发现中学习,有助于培养幼儿的创新能力。运动技能的学习需要一个过程,通过“小卫士捡垃圾”的游戏有效地结合了环保教育并进一步复习了所学的动作。这节课的重点是对幼儿进行上肢动作的训练,同时也注重结合全身其他各部位的训练,通过“小卫士运垃圾”游戏,使幼儿上下肢及全身得到了协调发展。另外,将保护环境的游戏融入动作的活动中,幼儿兴趣极高,使活动达到了高潮。