2、一组的一位同学拼读B-O-Y,另一组的一同学立即读出单词:boy.
回答正确得分,否则另一组得分。最后看谁的分数高。
(五)指导抄写新单词和句型
(六)Homework
朗读拼读单词,准备默写单词、句型。