跨越百年的美丽

(六年级下册)

《跨越百年的美丽》(A、B案)(5)

2008-10-14  |  

  直到她身后40年,她用过的笔记本里,还有射线在不停地释放。

  从这两段话中引导学生感悟居里夫人的巨大贡献及其为科学而献身的伟大精神。

  ④她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受,但是,她视名利如粪土,她将奖金赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。

  引导学生体会居里夫人一心想着人类的科学事业,视名利如粪土。这是人生的最高境界,也是居里夫人最美的地方。

  五、回读通览课文,理解题目含义

  1.请同学们再次浏览课文,结合课文谈一谈什么是真正的美丽,为什么美丽能跨越百年?

  2.小结:外在的美是短暂的、易逝的,只有内在的美才会是永恒的,不变的。居里夫人的“美丽”不仅表现在她美丽的容颜,更重要的表现在她那坚定执著的信念与追求、为科学献身的崇高精神、淡薄名利的人格魅力上。所以,她的美丽才会牢牢铭刻在人们心中,才会跨越百年,甚至是永远。

  六、自主完成作业,课外拓展阅读

  1.写会本课生字新词,摘抄自己喜欢的语句。

  2.阅读爱因斯坦的《悼念玛丽·居里》原文。

  第二课时

  一、听写生字新词,回顾课文内容

  1.听写下面词语:

  冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效

  2.同桌互查,自我改正,教师指导普遍存在问题。

  3.说一说课文主要写了什么内容,哪些地方给你留下的印象最为深刻。

  二、互相质疑解疑,深入探究文本

  1.请同学们再来认真阅读课文,想一想是否还有不懂的问题,在课文中作出标记。

  2.提出不懂的问题,也可以提出感兴趣的问题与同学们一起进行探究。

  3.共同探究:具备怎样的品质才能成为一个真正的科学家?

  (此处可补充阅读玛丽·居里《我的信念》一文,引导学生深入理解居里夫人的高贵品质。)

  三、欣赏品析课文,感悟表达方法

  1.你认为课文中哪些语句特别好,作出标注。

  2.交流自己喜欢的语句,说明理由,并练习有感情地朗读有关语段。

  教师相机出示有关语句,引导学生细细品味,体会作者在遣词造句上的特点。

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