多可爱的小恐龙呀，多慈爱的恐龙妈妈呀！我们一起轻柔地读读这一段好吗？注意别惊扰了刚出生的恐龙宝宝呀！

　　（生轻读）

　　师：这些恐龙宝宝诞生以后就会成为地球的主人。课文哪个部分描述了这些恐龙自由自在地生活的画面呀？

　　生：是第一自然段。（生读第一自然段）

　　生：老师，我有一个问题，森林既然这么茂密，雷龙的身体那么庞大，怎么在森林里行走？

　　生：老师，我知道。雷龙平时在水里生活，肚子饿得时候才到森林里找食物。

　　师：你是怎么知道的？

　　生：我从书上知道的。

　　师：好，善于从课外书中获取知识。课文哪一自然段介绍了这个庞大家族的悲惨结局呢？

　　生：是最后一个自然段。（生读）

　　师：读了这迥然不同的两个自然段，你心中有什么疑问吗？提出一个问题比解决十个问题还重要呢！

　　生：两亿年前，恐龙的足迹遍及整个世界，为什么在六千五百万年突然地消失了呢？

　　师：同学们，根据自己查阅的资料和同学一起研究一下吧。

　　（生分组讨论）

　　师：小科学们，汇报一下自己的研究成果吧！

　　生：我认为是在一亿年前，地球上下了强烈的酸雨，酸雨有毒，恐龙喝了以后就中毒死了。

　　生：我认为是恐龙吃了有毒的食物被毒死了。

　　生：那时候地球上的哺乳动物越来越多了，他们偷吃了恐龙蛋，恐龙就灭绝了。

　　生：我们研究发现，六千五百万年前，一颗巨大的行星撞击了地球，引起大爆炸，恐龙就全部死了。

　　生：我认为是小行星撞击地球后产生的灰尘挡住了阳光，阳光照射不了植物，植物就死了，吃植物的恐龙就饿死了，那食肉恐龙也就跟着饿死了。

　　师：你真了不起，竟然找出了一条食物链的规律。

　　生：是火山爆发掉下来的石头把恐龙砸死了。

　　生：是地球发生了地震，裂开了一个大口，恐龙掉进去摔死了。

　　……

　　师：同学们说的真好！可是这些仅仅都是猜测，至今我们人类尚未解开这个谜团。不仅是这个谜团，还有很多很多的谜团。就要靠我们在座的每个同学在科学的道路上不断地探索，去揭开更多的奥秘！

　　师：老师有个建议，课后同学们写一篇小短文，介绍自己感兴趣的一种恐龙，用上我们今天学到的说明方法。今天我们这节课就上到这里，谢谢同学们！