家园配合能够提高教育的质量

　　要给孩子一种好的教育，我们首先要了解这个孩子。幼儿园的老师仅仅了解孩子在幼儿园的情况，但不了解孩子在家里的情况，因此，我们需要向家长了解孩子的情况，并结合所学习的知识制定家园合作计划。

　　在几年的工作过程中，总结了如下几条家园配合的小经验：

　　1、让家长了解班里的教育目标，与家长在教育孩子方面取得一致。

　　2、当孩子出现某些不良的行为习惯时，及时与家长沟通，找到解决的办法。

　　3、做好每一项家园共育工作比如家园联系、电访、家访等。

　　4、定期召开半日活动。

　　5、及时了解家长的需求，帮助家长解决教育上遇到的难题。

　　在以后的工作中，只要做好家园共育，就一定能够提高教育的质量。

　　幼儿园的工作有很多方面需要家长的配合。如小班刚入园的孩子，他们在家里所有的吃、喝、拉、撒、都有家长全部代替，大部分孩子的生活自理能力都待提高，这时，老师要培养孩子的生活自理能力，如自己吃饭、穿衣、收拾玩具等，但是许多孩子一回到家，家长又包办了一切，替孩子穿衣、喂饭，整理玩具，这样就严重地影响了孩子生活自理能力的提高，导致老师做出的努力起不到任何作用，这就是家园教育不一致的结果。因此，教师在教育孩子的过程中，还要对家长的教育方法进行指导，和家长一起制定一个共同的目标。