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北京版四年级数学下册《行程问题》评课稿
传统的应用题教学只注重教给学生记类型、套公式,这种方法割断了应用题之间的联系,不利于提高学生解决实际问题的能力。本节课注重数量关系的分析与学生的生活实际相结合,让学生置身与熟悉的经历过的生活...
日期:2016-01-19北京版四年级数学下册《行程问题》说课稿
一、说教材本节课教学,主要是通过画线段图或列表的方法解决有关行程的实际问题。题目通过场景图提供了两个小朋友分别从家出发去同一所学校上学的有关信息,包括各人行走的速度和从家到学校所需要的时...
日期:2016-01-19