《节日礼物》教学设计
一、观察实物引入1、教师手里举着一个盒子,盒子高度在胸前,师生互动游戏“比眼力”。2、教师选择不同方位的学生“观察”盒子,并介绍所看到的范围。3、教师近距离观察手里的盒子...
日期:2015-01-07
一、教材分析《节日礼物》是观察物体的第一课时。教材选取了小狗贝贝四次由低到高观察节日礼物的有趣情境,让学生在四个画面上分别标出四次看礼物的顺序,发展学生的空间观念,鼓励学生亲身体...
日期:2013-05-03
教学内容:在不同位置看到物体的情况,教材56-57页的内容。教学目标:1、让学生通过由低到高来观察物体,体会到不同的位置所看到的范围是不一样的。2、让学生通过由远到近观察景物,体会看...
日期:2013-05-03
一、目标设计:1、课程目标:通过义务教育阶段的数学学习,使学生:(1)获得适应未来社会和进一步发展所必须的重要教学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要...
日期:2013-05-03
教学目标:1.通过由低到高来观察物体,体会不同的位置看到的范围不一样。2.通过由远到近看景物,体会看到的范围越来越校3.通过想象、判断观察到的画面所发生的相应变化,发展空间观念。教...
日期:2013-05-03
教学目标:1、通过由低到高来观察物体,体会不同的位置看到的范围不一样。2、通过由远到近看景物,体会看到的范围越来越校活动一 观察活动出示一个实物(一个圆柱体的茶叶筒或杯子之类的物体)。请同学们闭着眼...
日期:2012-03-13
一、教学目标1.经历由低到高观察物体,体会从不同的位置看到的范围不一样;由远到近看景物,看到的范围越来越小,进一步发展学生的空间观念。2.培养学生在自主探索、合作交流中分析、解决生活...
日期:2012-03-13
教学目标:1、通过由低到高来观察物体,体会不同的位置看到的范围不一样。2、通过由远到近看景物,体会看到的范围越来越校教学重点:观察、想象,培养学生的空间感觉。教学准备:一个圆...
日期:2011-05-04
教学目标:1、通过由低到高来观察物体,体会不同的位置看到的范围不一样。2、通过由远到近看景物,体会看到的范围越来越校教学重点:观察、想象,培养学生的空间感觉。教学准备:一...
日期:2011-05-04
教学目标:1、通过由低到高来观察物体,体会不同的位置看到的范围不一样。2、通过由远到近看景物,体会看到的范围越来越校教学重点:观察、想象,培养学生的空间感觉。教学准备:一个圆柱体的茶...
日期:2011-05-03
教学目标1、通过由低到高来观察物体,体会不同的位置看到的范围不一样。2、通过由远到近看景物,体会看到的范围越来越校重点由低到高来观察物体,体会不同的位置看到的范围不一样。难...
日期:2011-04-29