《比的意义》教学设计
教学内容：九年义务教育六年制小学数学课本第十一册“比的意义”。教学目标：1.掌握比的意义，会正确读、写比。2.记住比的各部分名称，会正确求比值。3.理解比与除法、分数之间的关系...
日期：2013-10-11
教学内容：苏教版九年义务教育六年制小学数学第十一册（修订本）第52—53页。教学目的：1. 使学生理解比的意义，知道比各部分的名称；学会求比值的方法，能正确地求出一个比的比...
日期：2012-02-28
教学目标：1、引导学生在参与、探索的过程中，发现并理解比的意义、比与分数、除法的关系，认识比的各部分的名称，学会求比值。2、在引导学生知识的发现和探究实践中，培养学生观察、比较、分析事物...
日期：2011-12-28
教材简析：这部分内容是在学生学过分数与除法的关系，分数乘除法的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的。比的概念实质是对两个数量进行比较表示两个数量间的倍比关系。任何相关的两个数...
日期：2011-03-31
教学目标:1、理解比的意义,学会比的读写法,掌握比的各部分名称及求比值的方法。2、弄清比与除法、分数的联系，明确比的后项不能为0的道理，同时懂得事物之间是相互联系的。3、通过主动发现的讨论式学...
日期：2011-03-31
前几天，听了我校蒋胜群老师执教的《比的意义》一课，感想颇多，觉得这是一节有收益的课。执教者对教材的理解十分到位，在教学过程中能关注学生的发展，重点有效地进行教学。现摘取其中...
日期：2011-03-31
教学目标：1、通过教师的讲解及学生的观察、思考、讨论、自学等活动，使学生理解比的意义，掌握比各部分的名称，理解比和分数、除法之间的关系。2、会正确写出两个数倍比关系的对应比，掌握求比值...
日期：2011-03-31
教学目标：1、理解并掌握比的意义，掌握比的读、写，认识比各部分名称。2、掌握求比值的方法，并能正确求出比的比值。3、理解比和除法、分数的关系。4、向学生渗透转化思想，培养学生抽象、概括能力。教学重点...
日期：2011-03-31
（一）一、填空。1、某校六年级一班有男生24人，女生25人。（1）、男生人数与女生人数的比是（ ），比值是（ ）。（2）、女生人数与男生人数的比是（ ），比值是（ ）。（3）、女生人数与全班人数的比是（ ），...
日期：2011-03-31
一,填空:1,一车水果重1.8吨,按2:3:5的比例分配给甲,乙,丙三个水果店,乙水果店分得这批水果的().2,甲数比乙数多,甲数与乙数的比是( ).3, 甲,乙,丙三个数的平均数是15,甲,乙,丙三个数的比是2:3:4,...
日期：2011-03-31
评价目标：1、能否联系分数和除法的知识理解比的意义，是否掌握比的读写发，是否会求比值；2、是否理解比的基本性质，是否会化简比；3、能否应用比的知识正确解答按比例分配的实际问题。评价内容设计：一、...
日期：2011-03-30
第一课时 比的意义教学内容： p68－p70例1、例2及相应的练一练，练习十三第1－5题教学目标：1、使学生理解比的意义，学会比的读写法，认识比的前项、比号和后项。2、掌握求比值的方法...
日期：2011-03-30
第三课时 比的意义和性质练习教学内容：第7４页 练习十三第９～１４题。教学目标：1、使学生加深认识比的意义和基本性质，能说出一个比的具体含义，能比较熟练地应用比的基本性质化简比。2、使学生认识求比值...
日期：2011-03-30
教学内容苏教版九年义务教育小学数学第十一册（修订本）第52～53页。教学目标1． 使学生结合实例，理解比的意义，知道比的前项和后项，会正确地读、写两个数的比，会求比值。了解比和分...
日期：2011-03-29
教学目标：1、理解比的意义，学会比的读写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。2、弄清比同除法、分数的关第，明确比的后项不能为“0”的道理，同时懂得事物之间是相互联系的。3、通...
日期：2011-03-29
