《飞行表演》教学设计
教材分析：教材创设许多“分一分”的实践活动，通过具体操作解决生活中平均分物的问题，深刻体验平均分的意义。一是强调对除法意义的体验。除法运算的本质就是平均分，教材在引入和建立...
日期：2016-09-13
〖教学目标〗1．结合具体的问题情境，感受乘法与除法的联系，会选择乘法或除法解决相应的简单问题。2．在乘法与除法问题的对比中，进一步体会除法运算的意义。3．初步了解有余数的除法，及其算式...
日期：2012-03-15
教学内容： 教材39页知识与技能：使学生初步了解乘法和除法之间的关系，进一步体会等分与除法的关系，了解有余数除法以及各部分的名称 过程与方法： 首先让学生读懂图意，通过圈一圈、分一分得到结...
日期：2010-12-27
教学目标：１、初步了解乘除法之间的联系，进一步理解除法的意义。２、通过实际操作，使学生掌握有余数除法的算式及各部分名称，懂得“余数一定要比除数小”的道理。３、提高学生...
日期：2010-12-27
教学内容：有余数的除法，课本第39页。教学目标：1、初步了解乘除法之间的联系，进一步理解除法的意义。２、通过实际操作，使学生掌握有余数除法的算式及各部分名称，懂得“余数一定要比除数小&rd...
日期：2010-12-27
[教材分析]本课时内容是第四单元“分一分与除法”的第五课，教材在学生体验了平均分、除法运算的意义以及除法算式各部分名称的基础上，创设了“飞行表演”的情境，对于这一...
日期：2010-12-27
教学内容:分一分与除法——课本P39《飞行表演》教学目的:能根据实际问题列出除法算式并计算.知道余数的意义,会写有余数的除法算式.体会乘法算式和除法算式之间的联系.教...
日期：2010-12-27
教学内容：北师大出版社新世纪教材二年级上册第39页教学目标：1.结合飞行表演的情境，体会乘法与除法的联系，进一步体会除法的意义，认识有余数除法；2.会用除法算式表示和解释平均分的操作...
日期：2010-12-27
教学内容课本第39页，第40页练习二第3、4、5题。教学目标1、通过创设“飞行表演”的情境，使学生初步了解乘除法之间的联系。2、引导学生分析具体问题，了解有余数除法的算式及各部分...
日期：2010-12-27
