《大小比较》教学设计
教学内容：人教版二年级下册课本第70页例3，练习十五第5、6题。教学目标：1、通过“比一比”活动，掌握千以内数的大小比较的方法，能够用正确的符号表示千以内数的大校2、通过“估一估...
日期：2013-06-05
练习三（苏教版数学二下教案）教学目的：1．通过练习，使学生进一步理解和掌握千以内数的大小比较的方法，能正确比较千以内数的大校2．使学生在现实的情景中进行估计，进一步体会“多一些、少一些、多得多...
日期：2011-06-08
教学目的：1.使学生加深对千以内数的认识，进一步培养学生的数感。2.掌握千以内数的大小比较的方法。3.初步培养学生的判断、推理能力。教学重、难点：比较千以内数的大小的方法。教学过程一、复习（1）1...
日期：2011-06-08
教学目的：1.使学生加深对千以内数的认识，进一步培养学生的数感。2.掌握千以内数的大小比较的方法。3.初步培养学生的判断、推理能力。教学重、难点：比较千以内数的大小的方法。教学过...
日期：2011-06-08
教学目的：1.使学生加深对千以内数的认识，进一步培养学生的数感。2.掌握千以内数的大小比较的方法。3.初步培养学生的判断、推理能力。教学重、难点：比较千以内数的大小的方法。教学过程一、复...
日期：2011-06-08
教学内容：课本第70页例3，练习十五第5、6题。教学目标：1、 通过“比一比”活动，掌握千以内数的大小比较的方法，能够用正确的符号表示千以内数的大校2、 通过“估一估...
日期：2011-06-03
教学内容：课本第76页例7及练习十六第4、5、10题。 授课日期 __年__月_ 日 星期教学目标：1、通过“比一比”活动，掌握万以内数的大小比较的方法，能够用正确的符号表示万以内数...
日期：2011-06-03
教学内容：课本第70页例3，练习十五第5、6题。教学目标：1、通过“比一比”活动，掌握千以内数的大小比较的方法，能够用正确的符号表示千以内数的大校2、通过“估一估”的...
日期：2011-06-03
教学内容：课本第76页例7及练习十六第4、5、10题。教学目标：1、通过“比一比”活动，掌握万以内数的大小比较的方法，能够用正确的符号表示万以内数的大校2、通过现实的素材，感...
日期：2011-06-03
教学内容：P12-P14例1、例2，课堂活动1、2、3、4，练习二1、2、3、4、5。教学目标：1、会用万以内的数表示生活中物体的个数，掌握大小比较的方法。2、会比较数的大校3、在现实中培...
日期：2011-06-02
一、教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级下册第76页二、教学准备：课前调查家里的电器，查一查“我国之最”三、教学目标与策略选择教学目标：1、使学生能够用符号和词语描述...
日期：2011-06-02
教学内容：教材P70-72教学目的：1．使学生加深对千以内数的认识，进一步培养学生的数感。2．掌握千以内数的大小比较的方法。3．初步培养学生的判断、推理能力。教学重、难点：比较...
日期：2011-06-01
教学目的：1．使学生加深对千以内数的认识，进一步培养学生的数感。2．掌握千以内数的大小比较的方法。3．初步培养学生的判断、推理能力。教学重、难点：比较千以内数的大小的方法。教学过程一、复习（1）...
日期：2011-05-31
教学目的：1．通过练习，使学生进一步理解和掌握千以内数的大小比较的方法，能正确比较千以内数的大校2．使学生在现实的情景中进行估计，进一步体会“多一些、少一些、多得多、少...
日期：2011-05-26
学习内容：学习目标：1、学生能够用符号和词语描述万以内数的大小，结合现实素材让学生感受在数的意义，认识近似数，并能结合实际进行估计。2、培养学生的分析、比较能力和估数能力。3、培养...
日期：2011-05-26
