《旋转与角》教学设计
各位评委老师,大家好。我说课的内容是北师大版小学数学四年级上册《旋转与角》一课。教材分析:学生已经认识了锐角、直角、钝角也感知了图形的旋转。在基础上,教材从旋转纸条入手,使学生体会旋转过程中...
日期:2016-09-19
说课内容:本课是北师大版小学四年级数学上册第二单元第四课时《旋转与角》,学生学习本课之前,已经认识了锐角、直角、钝角,也感知了图形的旋转。在此基础上,教材从旋转纸条入手,使学生体会旋转过程...
日期:2016-09-19
一、 创设情景,揭示课题。师:同学们,玩过单杠吧,今天老师请来了小猴子为大家表演单杠。(课件播放)在小猴的表演中,你获得到了哪些数学信息?(生:旋转运动 猴子的身体和单...
日期:2015-01-07
学习目标 :1. 通过操作活动,认识平角和周角,能说出生活中的平角和周角。2. 通过实践操作,知道锐角、直角、钝角平角和周角的形成过程,辨认平角和周角,并理解各种角之间的关系。3. 具有实际操作...
日期:2013-11-11
〖教学目标〗1.通过操作活动,认识平角、周角。2.能辨认平角与周角。〖教材分析与教学建议〗在此前,学生已经认识了锐角、直角与钝角,也感知了图形的旋转。在此基础上,教材从旋转入手,使学生体...
日期:2013-05-03
备课指导思想:首先,我要把教材作一个简要的分析。学生已经认识了锐角、直角与钝角,也感知了图形的旋转。因此,我让学生准备一个简单的学具——活动角,使学生在操作中体会旋...
日期:2012-03-13
[教学内容] 旋转与角(第23-24页)[教学目标]1、通过操作活动,认识平角、周角。2、能说出生活中的平角与周角。[教学重、难点]1、认识平角、周角。2、能说出生活中的平角与周角。[教学准备] 每人用两根硬纸条做...
日期:2011-05-09
教学目标:1、通过操作活动,认识平角、周角。2、能说出生活中的平角与周角。教学重、难点:1、认识平角、周角。2、能说出生活中的平角与周角。教学准备: 每人用两根硬纸条做一...
日期:2011-01-14
一 教学内容:旋转与角二 教学目标1.通过教学操作活动,认识平角和周角。能说出生活中的平角和周角。2.通过教学,知道锐角、直角、钝角、平角、 周角的形成过程,理解各角之间的关系。3.培养学生的实...
日期:2011-01-14
教学内容北师大版四年级数学实验教科书上册第23页和第24页。教学目标知识与技能通过操作活动,使学生认识平角和周角,能能说出生活中的平角和周角和辨认平角、周角。过程与方法经...
日期:2011-01-14
教学目标:1.通过操作活动,认识平角、周角。2.能说出生活中的平角与周角。教学要求:学生已经认识了锐角、直角与钝角,也感知了图形的旋转。再此基础上,教材从旋转入手,使学生体会旋转过程中角的变化,...
日期:2011-01-14
教学内容:北师大版小学数学教材四年级上册第24页试一试上面。教学目标:1、通过教学操作活动,认识平角、周角。2、通过教学,知道锐角、直角、钝角、平角、周角的形成过程,理解各种角之间的关系。3、培养...
日期:2011-01-14
学习目标:1、通过操作活动,认识平角、周角。2、能用辨认平角与周角。教学重难点:认识垂线,能用三角尺画垂线,并解决生活中的一些简单问题。课前准备:活动角一、动手操作,认识平角和周角。1、转一转,说...
日期:2011-01-14
〖教学内容〗:北师大版《小学数学》四年级上册第24—25页〖教材分析与教学建议〗:在此之前学生已经认识了锐角、直角、 和钝角,也感知了图形的旋转,在此基础上,教材从旋转入手...
日期:2011-01-14
学习目标:1、通过操作活动,认识平角、周角。2、能用辨认平角与周角。教学重难点:认识垂线,能用三角尺画垂线,并解决生活中的一些简单问题。课前准备:活动角一、动手操作,认识平角...
日期:2011-01-14