《谁的手儿巧----谁的手儿巧》教学设计
教案背景：1.面向学生： 小学一年级2.学科：数学3.课前准备：学生收集的各种立体图形实物、多媒体教学课件教学内容：教科书63-67页，通过实物和模型让学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球。教学目...
日期：2016-09-01
教学目标：1、通过动手实物操作，对长方体、正方体、圆柱和球有初步的认识，能分辨它们的形状。2、在观察和触摸中，初步形成立体图形的表象，培养学生具有初步的空间观念。3、培养与他人合作的...
日期：2016-09-01
教学内容：青岛版一年级数学上册第六单元信息窗1教学目标：1、通过观察实物和模型，直观认识长方形、正方形、圆柱和球等立体图形，知道这些形体的名称，并能辨认和区别这些形体。2、在拼、摆、摸等探...
日期：2016-09-01
教学目标：1、知识与技能目标：使学生了解餐巾的用途和种类，在学习中提 高学生的创造能力和审美能力。2、过程与方法目标：掌握餐巾折花的基本方法，会用餐巾制作成简单的花形。3、情感、态度与价值观目...
日期：2016-09-01
一、教材分析：本单元是“空间与图形”领域的起始单元。小学生在入学前就开始接触各种形状的物体，逐步将他们已有的感性经验进行抽象，这对学生形成初步的观察能力和空间观...
日期：2015-08-31
