设为首页  加入收藏   |  首页  动画  儿童  育儿  教学  手机/平板  

温度

数学(按版本检索)

《温度》教学设计

  • 北师大版:四年级上册《温度》教学设计


    一、导入第一次和同学们见面,能用温度形容一下对老师的感觉吗?(通过师生间的了解互动,揭示课题)。二、学习新知1、认识零上零下温度和零度老师这有一段天气预报,我们一起来听听。谁听到长...
    日期:2015-01-09
  • 北师大版:四年级数学上册《温度》教学设计


    一、谈话导入,引入气温:1、交流所在地今日天气状况及获取信息的途径。2、播报天气预报,感知一天温度高低变化。研究温度变化中的数学知识。(板书课题温度)[教学手段:课件视频播放]天气播报时要求...
    日期:2015-01-08
  • 北师大版数学第七册:《温度》教学设计


    教学目标:1、了解生活中零下温度的表示方法,并会正确读写。2、会比较两个以下温度的高低。教学重点、难点:1、会比较两个零下温度的高低。2、了解天气预报中零下温度的表示方法,并会正确地读写...
    日期:2013-05-03
  • 北师大四年级上册:《温度》教学设计(2)


    一、教学内容:北师大版第七册第87页第七单元《生活中的负数》第一课时二、教学目标:1、了解温度的表示方法,感受零下温度的意义;知道温度分为零上温度、零下温度和 0℃ 。2、会比较两个温度的高...
    日期:2012-03-13
  • 北师大四年级上册:《温度》教学设计(1)


    设计意图:利用学生熟悉的“天气预报”情境导入,使学生对数学有一种亲近感,感到数学与“生活”同在,也激发起学生大胆探索的兴趣。在熟悉的情境中,感受负数产生的必要性,...
    日期:2012-03-13
  • 北师大四年级上册:《温度》教学设计


    设计理念:本节课是〈〈生活中的负数〉〉第一课时,主要是让学生了解零下温度的表示方法,会比较两个零下温度的大小,因此在设计教学时,我主要是紧扣学生的生活实际,让学生体会数学知识与生活的紧密联系,从...
    日期:2012-03-13
  • 北师大版:《温度》 教学设计


    一、教学内容:北师大版第七册数学P86~87的内容及练一练二、教学目标:1、了解生活中零下温度的表示方法,并会正确读写。2、会比较两个以下温度的高低。三、教学重点、难点:1、会比较两个零下...
    日期:2011-05-10
  • 北师大:《温度》说课设计


    一. 说教材(一)教学内容《温度》是北师大版小学数学四年级上册第七单元生活中的负数中的第一课。它是学生认识万以内的数、小数、分数以及体会万、亿等大数的实际意义基础上进行教学的...
    日期:2011-01-12
  • 北师大:《温度》教学设计(三)


    一、教学内容:北师大版第七册第87页第七单元《生活中的负数》第一课时二、教学目标:1、了解温度的表示方法,感受零下温度的意义;知道温度分为零上温度、零下温度和0℃。2、会比...
    日期:2011-01-12
  • 北师大:《温度》教学设计(二)


    教学过程:一、创设情境,导入新课。1、 你喜欢听天气预报吗?为什么?那你知道温度可以怎么表示(一般用℃)如23度该怎么表示,请两生上黑板写。(写出课题)2、 我们课堂上也来了一位天气预报播...
    日期:2011-01-12
  • 北师大:《温度》教学设计


    教学内容:北师大版教科书第84~85页内容三维目标:1.让学生明白负数在生活中的应用;了解天气预报中零下温度的表示方法,并会正确读写;会比较两个零下温度的高低。2.在教学中通过各种数学活动注重培养...
    日期:2011-01-12
 
- 幼教教案 - 幼教教研 - 幼教资源 - 幼儿识字
- 小学试题 - 小学教案 - 小学教研 - 小学资源
按版本分语文教案  ☆ 按版本分数学教案
按版本分英语教案  ☆ 按版本分美术教案
按版本分品德教案  ☆ 按版本分信息教案
按版本分音乐教案  ☆ 按版本分科学教案
英语学习
数学学习