《加法》教学设计
教材内容：是义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册第18页例2。教材作用 ：在学习本课之前，学生已学过加法计算，通过本课的学习，使学生进一步理解加法计算法则，会笔算三位数的连续进位加法，为后面学习...
日期：2016-05-12
教学内容：教科书第27页的内容。●教学目标：①通过创设具体的情境，使学生初步学会加法的验算，并通过加法验算方法的交流、让学生体会算法的多样化。②培养学生探索合作交流的意识...
日期：2014-10-20
一、教学内容:教科书23页例题及做一做,27页练习三第2题二、教学要求:1.通过操作、演示,使学生知道加法的含义;能正确读出加法算式;使学生初步体会生活中有许多问题要用加法来解决。2.通过学生操作、表述,培...
日期：2014-09-18
教材分析：“两位数加两位数连续进位加法”是人教版《义务教育课程试验教科书数学》三年级上册第二单元第一课时的内容。本课是在学生已经学习了100以内的进位加法，整百整十加整...
日期：2013-05-07
第一课时教学内容：两位数加两位数连续进位加教材第15页至17页例1，练习四。教学目标：1、引导学生利用旧知，学会两位数加两位数连续进位加的计算方法。2、通过多种形式的练习，提高学...
日期：2013-05-07
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书 数学（三年级上册）》第16页例1。教学目标1. 使学生掌握计算万以内数的方法，并能用自己喜欢的方法进行计算。2. 培养学生独立思考的能力以及与别人合作学习的能...
日期：2011-07-29
教学内容：义务教育课程标准数学（人教版）三年级上册P19练习五4-10题教学目标：1、引导学生巩固两位数和三位数连续进位加法的计算方法，提高学生计算熟练程度，提高计算正确率。2、引导学生养成计算前...
日期：2011-07-28
教学内容：义务教育课程标准数学（人教版）三年级上册P27例1和做一做,练习七1,2题教学目标：1、探索并掌握三位数加法的验算方法,能正确验算。2、引导学生感受验算的多样性。3、能结合具体情况提出问题，...
日期：2011-07-28
教学内容：教科书第27页例1的内容。教学目标：1、 通过创设具体的情境，使学生初步学会加法的验算，并通过加法验算方法的交流、让学生体会算法的多样化。2、 培养学生探索合作交流的意识和...
日期：2011-07-28
教学内容: 万以内进位加法教学目的:1.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，并能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题.2.培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平.重点、...
日期：2011-05-24
教学内容：加法的验算（第五册教科书第27页的例1）教学目标：1.知识与技能学生学会加法的运算方法，培养学生认真计算和验算的习惯，提高计算的正确率。2.过程与方法通过生活中常见的...
日期：2011-05-18
教学内容：教科书19—21页练习五第4—10题。教学目标：1、 使学生能熟练地、正确地计算三位数加三位数。2、 进一步培养学生的估算能力。教学过程：一、 听算练习。32+39=...
日期：2011-05-13
本课是人教版实验教科书数学第五册多位数加法第二课时,通过创设情境激发学生的学习兴趣,让学生积极主动地参与学习的全过程,获取知识.1, 创设情景,激发学生的学习兴趣.首先,根据学生喜欢动物的特点,在导入新...
日期：2011-05-12
教学内容：义务教育课程标准数学（人教版）三年级上册P27例1和做一做,练习七1,2题教学目标：1、探索并掌握三位数加法的验算方法,能正确验算。2、引导学生感受验算的多样性。3、能...
日期：2011-05-12
教学内容：义务教育课程标准数学（人教版）三年级上册P19练习五4-10题教学目标：1、引导学生巩固两位数和三位数连续进位加法的计算方法，提高学生计算熟练程度，提高计算正确率。2、引导学生养成...
日期：2011-05-12
