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图形的放大与缩小

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《图形的放大与缩小》教学设计

  • 苏教版：六年级下册《图形的放大与缩小》教学设计


    教学目标：1、结合具体情境，使学生在自主探索、合作交流中，初步理解图形放大和缩小的含义。2、能利用方格纸按一定的比将简单图形放大或缩小，3、使学生在观察、思考、比较、验证、交流等数学活动中...
    日期：2016-03-16

  • 小学数学六下：《图形的放大与缩小》教学设计


    教学内容：人教版小学数学六年级下册第三单元《比例的应用》教材分析：这部分内容是在学生认识了比的意义以及有关平面图形知识的基础上进行教学的。学习图形的放大和缩小要利用比例的知...
    日期：2013-05-13

  • 图形的放大与缩小 教学设计


    教学内容：教科书P55—57例4的内容。教学目标：1、使学生从数学的角度认识放大与缩小现象。2、知道图形按一定的比放大或缩小后，只是大小发生了变化，形状没变，从而体会图形相似变化的特点。3、能在...
    日期：2011-03-21
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