《分数》教学设计
教学目标：1.在涂一涂、比一比、说一说等数学活动中，经历比较两个简单分数大小的过程。2.会比较同分子或同分母（分母小于10）的两个分数的大校3.能积极、主动地参与数学活动，愿...
日期：2014-03-31
《吃西瓜》版本:北师大版三年级下册第五单元第三节《吃西瓜》设计意图:本节课我主要想通过自制的图片，让学生通过小组合作的学习方法，把本节我要教的内容总结出来。通过合作他们知道合作学习的好处...
日期：2012-03-14
《吃西瓜》一、教学内容本课是北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级下册第五单元《认识分数》中“吃西瓜”一课，主要内容是“同分母分数的加减法”（教材P60-61）。二、教学目标1...
日期：2012-03-14
吃西瓜教学内容：本内容是北师大版三年级下册第60-61页一、 教材分析本次教学的内容以熊吃西瓜的情景，来学习同分母分数的加减这一个知识点。这一知识点是在学生刚认识了简单的分...
日期：2012-03-14
教学内容：北师大版小学数学第六册教科书66页。复习目标：1、知识目标：通过复习，使学生熟练地掌握分数的意义、大小比较及计算方法。2、能力目标：注重观察、对比、分析能力的培养，注重应用和实...
日期：2012-03-14
教学内容：P58--59教学目标：1、经历比较简单分数大小的过程，会根据表示分数的图例比较简单分数的大校2、培养观察能力、表达能力以及抽象的概括能力。3、通过活动进一步激发学生的学...
日期：2011-05-18
教学目标：经历比较简单分数大小的过程，会比较简单分数的大校教学重点：会比较简单分数的大校教学难点：会比较简单分数的大校教学用具：幻灯，小黑板，挂图、彩笔。教学设计：一、创设情境同学们，整数、...
日期：2011-05-17
