《正数和负数》教学设计
北京版：四年下册数学《正数和负数》教学设计
教学目标：1．使学生理解正数与负数的概念，并会判断一个给定的数是正数还是负数；2. 会初步应用正负数表示具有相反意义的量；3．使学生初步了解有理数的意义，并能将给出的有理数进行分类；4．培养学...
日期：2016-01-19北京版：四年数学下册《正数和负数》教学设计
一、素质教育目标（一）知识才学点1．理解有理数的意义2．能把给出的有理数按要求分类3．了解数0在有理数分类中的作用（二）能力训练点培养学生树立对数分类讨论的观点和能正确地进行分...
日期：2016-01-19北京版四年级数学下册《正数和负数》教学设计
一、 素质教育目标（一）知识教学点1．了解：正数与负数是实际需要的．2．掌握：会判断一个数是正数还是负数．3．应用：会初步应用正负数表示温度、海拔高度等互为相反数意义的量．（二）...
日期：2016-01-19《正数和负数》说课设计
今天我讲的课是《正数和负数》，关于学生以前所学数的知识前面的李娜老师已经作了很好的梳理，我现在只就本节课所涉及的相关内容进行说课。一、 我对课标要求的理解《数学课程标准》安排在小学...
日期：2011-05-09
