《旅游中的数学》教学设计
设计思路:《数学新课程标准》指出:“要让学生在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验。”本节课设计时,我就是以这一理念为依托,根据学生描写春天、...
日期:2014-10-15
教学目标:1、知识目标:借助“旅游中的数学”中“快餐店”这一具体情境,体验到日常生活中有数学,感受数学与生活的密切联系。2、能力目标:丰富学生对现实生活的认识,让学生应用小数...
日期:2013-05-15
(一)情境引入用多媒体课件出示快餐店的店面图。(二)介绍菜单师:请一位同学扮演服务员向顾客介绍本店的菜单,谁想试一试?生1:本店有拌豆腐、土豆丝、炒芹菜……(只介绍了菜名)...
日期:2013-05-03
一、教学目标1.借助“旅游中的数学”中“快餐店”这一具体情境,体验到日常生活中有数学,感受数学与生活的密切联系。2.丰富学生对现实生活的认识,让学生应用...
日期:2012-03-14
一、教材1、说课的内容是《义务教育标准实验教科书》(北师大版)三年级下册36、37页《旅游中的数学》。2、教学内容的地位和作用《旅游中的数学》是数学四大领域中“实践与综合应用”这一领域...
日期:2011-05-24
一、教学内容:北师大版数学三年级下册第36~37页二、教材内容分析本课是一节实践活动课,是让学生综合运用所学知识,解决生活中的具体问题,感受生活中处处有数学,处处需要用数学。在运用所学的知识解决问题...
日期:2011-05-18
活动目标沟通数学与生活的密切联系,帮助学生更好地理解数学,体会数学的价值,提高学习数学的兴趣,增强学习数学的信心。教具准备几张火车票,实物投影等。活动过程一、谈话导入教师:在节...
日期:2011-05-16
活动目标沟通数学与生活的密切联系,帮助学生更好地理解数学,体会数学的价值,提高学习数学的兴趣,增强学习数学的信心。教具准备几张火车票,实物投影等。活动过程一、谈话导入教师:在节假日,家长都带你...
日期:2011-05-16
〖教学目标〗1.通过数学实践活动使学生体会数学与自然、数学与人类社会的密切联系。2.在合作与交流的过程中,获得良好的情感体验。3.增进学生对数学的理解,增强学生应用数学的信心,使学生初步...
日期:2011-05-16
一、教学内容:北师大版数学三年级下册第36~37页二、教材内容分析本课是一节实践活动课,是让学生综合运用所学知识,解决生活中的具体问题,感受生活中处处有数学,处处需要用数学。在运用所学的知识...
日期:2011-05-12