《乘火车》教学设计
教学内容：《乘火车》是北师大版小学数学三年级上册第四单元的P39页内容。教材分析：本节课的内容是两、三位数乘一位数（连续进位）的乘法，这是一堂计算课。它是在学生已经学习了两、三位数乘一位数（进位）...
日期：2016-09-18
教学内容：北师大版小学数学三年级上册教材P32—P33教学目标：1.在具体的情境中，探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2.结合具体情景，...
日期：2016-09-18
教学目标：1．探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2．结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。教学重点：掌握两、三位数乘一...
日期：2016-09-18
教学内容：北师大版小学数学三年级上册教材P32—P33教学目标：1.在具体的情境中，探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2.结合具体情景，学生经...
日期：2016-09-18
教学目标：1、探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2、结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。教学重点：探索并掌握两、三位数...
日期：2016-09-18
教学目标：1. 知识目标：探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2. 能力目标：结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。3. 情...
日期：2016-09-18
一、检查复习：1、口算：7×5 +2= 4×6 +3= 1×7 +5= 8×7 +5=30×5 +4= 40×6 +10= 70×5 +2= 30×5 +20=2、列式解答：利民水果店某天运来3筐苹果和4筐梨，每筐苹果2...
日期：2015-01-06
〖教学目标〗1.在“买车票”的情境中，探索并掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法，并能正确地进行计算。2.经历“买车票”的过程，培养学生主动探索的精神。3.结合具体情境，逐步...
日期：2012-03-14
学习内容：教材P32—P33 乘火车学习目的：1、探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2、结合具体的情境，培养学生提出问题，解决问题的...
日期：2012-03-14
【教学内容】两、三位数乘一位数的乘法（连续进位）【教学目标】1、探索两、三位数乘一位数的乘法（连续进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2、结合具体情境，逐步培养学生提出问题，解决问题的意识和能力...
日期：2011-01-07
〖教学目标〗1.在“买车票”的情境中，探索并掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法，并能正确地进行计算。2.经历“买车票”的过程，培养学生主动探索的精神。3.结合具体情境，逐...
日期：2011-01-07
学习内容：教材P32—P33 乘火车学习目的：1、探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2、结合具体的情境，培养学生提出问题，解决问题的...
日期：2011-01-07
