《简单的小数加、减法》教学设计
教材分析：简单的小数加减法是在学生学过万以内数的加、减法和初步认识小数含义的基础上教学的。教材创设了学生十分熟悉的购物情境，学生能根据自己的生活经验提出问题并解决问题...
日期：2016-03-11
教学目标1．理解小数加减法的意义,并掌握计算方法，2．学生能够比较熟练地笔算小数加、减法，3．培养学生的抽象概括能力，迁移类推能力。教学重点小数加、减法的意义和计算方法。教学...
日期：2012-03-05
教学目标1．理解小数加减法的意义,并掌握计算方法，2．学生能够比较熟练地笔算小数加、减法，3．培养学生的抽象概括能力，迁移类推能力。教学重点小数加、减法的意义和计算方法。教学难点理解&ldqu...
日期：2011-05-22
教学目标1．理解小数加减法的意义，并掌握计算方法，2．学生能够比较熟练地笔算小数加、减法，3．培养学生的抽象概括能力，迁移类推能力。教学重点小数加、减法的意义和计算方法。教学难点理解“小数...
日期：2011-05-18
教学目标1．理解小数加减法的意义，并掌握计算方法，2．学生能够比较熟练地笔算小数加、减法，3．培养学生的抽象概括能力，迁移类推能力。教学重点小数加、减法的意义和计算方法。教学难...
日期：2011-05-16
教学目标：1．理解小数加减法的意义,并掌握计算方法，2．学生能够比较熟练地笔算小数加、减法，3．培养学生的抽象概括能力，迁移类推能力。教学过程：一、情景导入1、师：“分乡文具超市”开业了，咱...
日期：2011-05-16
