《小猫吃鱼》教学教案
科目：一年级数学编写者：风之语执教时间： 年 月 日 第 周课 题小猫吃鱼第 1 课时教学目标：1、进一步体会减法的含义，理解得数是0的减法算式的实际意义。2、初步渗透涵数的概念。3、初步培养...
日期：2014-09-13
教学要求：1、进一步体会减法的含义，理解得数是0的减法算式的实际意义。2、初步渗透涵数的概念。3、初步培养学生发现问题，解决问题的能力。教学难点：开放题的教学教学时间：1课时教学准备：投影教学过程：一...
日期：2014-09-12
教学目标1．通过给小明过生日这个故事情节，培养学生学习数学的性趣．2．通过小组合作，进一步体会减法的含义，理解得数是零的减法算式．3．培养学生善于思考、观察问题、解决问题的能力．教学重点理...
日期：2014-09-12
教学内容：小猫吃鱼p28教学要求：1、进一步体会减法的含义，理解得数是0的减法算式的实际意义。2、初步渗透涵数的概念。3、初步培养学生发现问题，解决问题的能力。教学难点：开放题的教学教学时间：...
日期：2011-08-02
教学内容：小猫吃鱼P28教学要求：1、进一步体会减法的含义，理解得数是0的减法算式的实际意义。2、初步渗透涵数的概念。3、初步培养学生发现问题，解决问题的能力。教学难点：开...
日期：2011-03-25
〖教学目标〗1．在具体的情境中进一步体会减法的含义，理解得数是0的减法算式的实际意义，并能正确计算5以内加减法。2．进一步感知减法计算与生活的联系，初步培养解决简单问题的意识和能力，发展抽象思维。...
日期：2010-12-21
教学内容：小猫吃鱼P28教学要求：1、进一步体会减法的含义，理解得数是0的减法算式的实际意义。2、初步渗透涵数的概念。3、初步培养学生发现问题，解决问题的能力。教学难点：开放...
日期：2010-12-20
背景与导读：本课是在学生初步了解减法意义，会初步计算减法的基础上学习的。重点是理解得数是“0”的减法的含义，难点是熟练计算5以内数的加减法（包含0），本节课通过学生喜欢的&l...
日期：2010-12-20
教学目标：1、通过“小猫吃鱼”的情境，让学生进一步体会减法的含义。2、理解得数0的减法算式的实际意义。3、培养学生解决简单问题的意识和能力。教学重点难点：进一步体会减去含义...
日期：2010-12-20
一、教材分析“小猫吃鱼”这一课是北师大版第一册数学第三单元加减法（一）第四节的内容。加减法是学生学习加减的开始，它是学生今后学习加减法的基矗本课内容是在学生刚学完5以内的加减以后出...
日期：2010-12-20
教学目标:1、根据现实情境，让学生进一步体会减法的含义；2、初步培养学生发现问题、提出问题，并尝试解决问题的能力；3、培养学生良好的学习习惯。教学重点：体会减法的含义教学难点：培养学生发现问题...
日期：2010-12-20
教学目标1．通过给小明过生日这个故事情节，培养学生学习数学的性趣．2．通过小组合作，进一步体会减法的含义，理解得数是零的减法算式．3．培养学生善于思考、观察问题、解决问题的能力．教学重点理解减法...
日期：2010-12-20
