《行程问题》教学教案
一、创设情境，揭示课题。1．请一位学生与老师分别从教室前面黑板的两端向讲台中间走。讲述：他站的地方是他家，我站的地方是我家，中间是学校。早上我们同时从家出发来学校。（开始走，直到相遇）放学后...
日期：2014-12-26
教学目标：进一步理解相遇问题中的相关概念、应用题的结构。在掌握求路程和求相遇时间的基础上，学会解答相遇问题中求一方速度的题目。进一步培养学生分析问题、解决问题、绘图的能力，以及良好的审题习惯。...
日期：2012-02-23
教学目标：进一步理解相遇问题中“同时”、“相对而行”、“相向而行”、“相遇时间”和“速度和”的概念。掌握解答求相遇路程和求相遇时间方法，培养学生分...
日期：2012-02-23
教学内容行程问题教学目标1．使学生理解有关速度、时间和路程之间的关系，学会解答已知两个物体运行的速度和相遇时间，求路程的应用题；培养学生的识图能力。2．学生通过自主探索、列式计算等理解有关速度...
日期：2012-02-23
教学目标：1．提出问题学生独立思考不能解答，通过阅读教材学习解题方法，培养学生的阅读意识。2．利用坐标纸通过画图解答相遇问题，让学生感受到解题方法是多样的。3．利用坐标纸通...
日期：2012-02-22
