《大小比较》教学教案
一、呈现信息，创设情境师：小朋友们，最近在老师的家乡，开了个很大很大的家电城，那里东西可多啦！徐老师拍了一部分录像带过来，给小朋友们看看，边看边想办法记下电器的价格。（学生观看录像，从...
日期：2013-07-05
（一）森林游戏——比大小（活动目标引导学生在有趣的游戏情境中探索、体验比较万以内数的大小的方法，激发学生学习兴趣。）1、导入语：龟兔赛跑的故事大家听过吗？（听过）知道结果吗？（小乌龟赢...
日期：2013-07-05
教学内容：教材P70—72教学目的：1．使学生加深对千以内数的认识，进一步培养学生的数感。2．掌握千以内数的大小比较的方法。3．初步培养学生的判断、推理能力。教学重、难点：比较千以内数的大小的...
日期：2012-03-09
教学内容：苏教版第四册21-22页教学目标：1、通过游戏、观察、比较推理等形式让学生自主探索比较的方法，从而进一步培养比较意识。2、使学生体会到比较数的大小具有一定的现实意义，培养学生运用数...
日期：2012-03-01
练习三（苏教版数学二下教案）教学目的：1．通过练习，使学生进一步理解和掌握千以内数的大小比较的方法，能正确比较千以内数的大校2．使学生在现实的情景中进行估计，进一步体会&ld...
日期：2011-06-08
教学目的：1.使学生加深对千以内数的认识，进一步培养学生的数感。2.掌握千以内数的大小比较的方法。3.初步培养学生的判断、推理能力。教学重、难点：比较千以内数的大小的方法。教...
日期：2011-06-08
教学目的：1.使学生加深对千以内数的认识，进一步培养学生的数感。2.掌握千以内数的大小比较的方法。3.初步培养学生的判断、推理能力。教学重、难点：比较千以内数的大小的方法。教学过程一、复习（1）...
日期：2011-06-08
教学目的：1.使学生加深对千以内数的认识，进一步培养学生的数感。2.掌握千以内数的大小比较的方法。3.初步培养学生的判断、推理能力。教学重、难点：比较千以内数的大小的方法。教学...
日期：2011-06-08
教学目标：1、通过游戏、观察、比较推理等形式让学生自主探索比较的方法，从而进一步培养比较意识。2、使学生体会到比较数的大小具有一定的现实意义，培养学生运用数学的意识。3、培...
日期：2011-05-30
教学目的：1．通过练习，使学生进一步理解和掌握千以内数的大小比较的方法，能正确比较千以内数的大校2．使学生在现实的情景中进行估计，进一步体会“多一些、少一些、多得多、少得多”...
日期：2011-05-26
教学内容：课本第76页例7及练习十六第4、5、10题。教学目标：1、通过“比一比”活动，掌握万以内数的大小比较的方法，能够用正确的符号表示万以内数的大校2、通过现实...
日期：2011-05-25
教学内容：苏教版第四册21-22页教学目标：1、通过游戏、观察、比较推理等形式让学生自主探索比较的方法，从而进一步培养比较意识。2、使学生体会到比较数的大小具有一定的现实意义，培养学生运用数学...
日期：2011-05-24
