《6的乘法口诀》教学教案
教学过程：（一）知识与技能目标1、使学生经历探究编制6的乘法口诀的过程，体验乘法口诀的来源。2、理解每句乘法口诀的意义，初步熟记6的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单的计算。（...
日期：2016-10-17
教材分析：《6的乘法口诀》是义务教育课程标准实验教材人教版第三册61页的内容，是在学生掌握了2至5的乘法口诀的基础上进行教学的，是乘法口诀的继续，也是今后学习7、8、9乘法口诀...
日期：2013-06-19
一、设计理念：6的乘法口诀练习课是在学生学习了6的乘法口诀后，对学生所学知识的一次巩固和提高，目的是为了让学生熟记6的乘法口诀，并会灵活运用所学的知识解决生活中的问题。二、教学...
日期：2013-06-19
教学内容：（人教版）义务教育课程标准教科书（数学）第三册第61页及相应练习。教学目标：⑴ 知识与技能方面：知道6的乘法口诀的来源，理解并熟记6的乘法口诀，会用6的乘法口诀求...
日期：2013-06-18
教学要求:1．使学生加深对乘除法关系的认识，学会用6的乘法口诀求商。2．通过各种形式的练习，能比较迅速、正确地进行计算。3．培养学生的审题能力。教具：投影片、投影仪、口算卡片。教学过...
日期：2013-05-27
教学要求:1．通过学生对6的乘法口诀的探究学习，使学生进一步理解乘法的含义，知道6的乘法口诀的来源和意义。2．熟记6的乘法口诀，并能运用口诀比较熟练地进行计算。教具:收集有关6的生活实例；准备题...
日期：2013-05-27
第十二课时 6的乘法口诀练习教学内容：教科书第62页练习十三第4～11题。教学目的：1、要求学生记住 6的乘法口诀。2、能够正确而比较熟练的运用6 的乘法口诀。3、经过训练进一步提高形式的推理能力和良...
日期：2012-11-08
第十一课时 6的乘法口诀教学内容：教科书第61页例71和“做一做”，练习十三第1～3题。教学目的：1、 使学生知道6的乘法口诀的来源，初步记住 6的乘法口诀。2、 能够正确而比较熟练的运用...
日期：2012-11-08
教学目标：1．使学生理解6的乘法口诀的来源和意义，熟记6的乘法口诀，初步学会运用6的乘法口诀求积。2．通过观察、操作、尝试、比较等活动，培养学生的自主学习能力和探索精神。3.培养学生的推理、...
日期：2012-03-09
教学目标：知识与技能1 、通过观察、探索，使学生经历 6 的乘法口诀形成的过程。2 、熟记 6 的乘法口诀，会用口诀进行简单的乘法计算，并解决生活中的实际问题。过程与方法通过引导学生观察...
日期：2012-03-09
教材分析：表内乘法是学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘、除的基矗《6的乘法口诀》既是本单元教学内容的一个重点，又是一个教学难点。学生初步认识了乘法的意义，掌握口...
日期：2011-08-01
教学目标1．让学生在自主探索、合作交流的基础上，编出6的乘法口诀，理解这些口诀，并能熟练地应用口诀进行乘法计算。2．通过解决生活中相关的实际问题，发展学生应用数学的意识，体验数学知识的价...
日期：2011-08-01
教学设计理念加强思维训练，培养思维能力，引导学生学会数学的思维，始终是数学教学永恒不变的主题。学习数学唯一正确的方法是实行“再创造”，也就是由学生本人把要学的东西自己去...
日期：2011-08-01
第三册 第四单元 表内乘法（一） 第8课时6的乘法口诀练习课学习内容：教科书P62学习目标：使学生对6的乘法有更进一步的了解。能熟练运用口诀计算。学习重难点：重点：6的乘法口诀难点：熟练计算学习...
日期：2011-08-01
教学内容：P61教学目标：1、引导学生通过直观的实物图和乘法的含义，编出6的乘法口诀，初步熟记6的乘法口诀。2、在编口诀的过程中，引导学生找出6的乘法口诀的规律。3、根据乘法口诀，正确求积，并能以此解决生...
日期：2011-08-01
