《万以内数的认识》教学教案
教学目标：1、使学生在已有知识的基础上，学会读写万以内的数（中间、末尾有0）。2、能总结出读写万以内数的方法。3、培养学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感。教学重点：学会读写万以内的数。教...
日期：2016-07-05
教学目标：1、使学生在已有知识的基础上，学会读写万以内的数（中间、末尾有0）。2、能总结出读写万以内数的方法。3、培养学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感。教学重点...
日期：2016-07-01
教学目标：熟练的读出10000以内的数，引导学生自主发现问题、提出问题、解决问题，通过“自主练习”中“小游戏”渗透初步的估算意识。计数单位千、万的认识，以及万以内数的数位顺...
日期：2014-09-15
教学内容：P5—例4、例5，P6—课堂活动1、2题。教学目标：1、进一步理解和掌握计数单位个、十、百、千、万，了解 百位和千位的意义，初步建立数位的基本概念，能理解 不同数位上的数的含义。2、...
日期：2014-03-18
教学过程：一、复习旧知1、师谈话引入：我们已经知道10个一是十（边说边摆10个一根小棒， 再出示一捆小棒。）并板书：10个一是十。2、请学生摆10捆小棒，并数一数一共有多少根小棒。同桌可以合作摆...
日期：2014-03-18
一、 自主探索进行大小比较。1、抽几个小组汇报整理后的数据。（学生对生活中的数据都进行了收集，但不可能人人都有机会进行汇报，所以在课前预先让每位学生以小组为单位进行交流，...
日期：2013-07-05
（一）现场收集数据，揭示课题。（比100大的数）1、师：你能向我们在座的各位老师介绍一下我们班的学生人数吗？生：我们班有50个人。师：这50就是一个数，你对这个数还知道些什么？（师边说边板...
日期：2013-07-05
【学生分析】我所任教班级二（5）、二（6）班，共88个学生，知识基础较扎实，学生学数学的兴趣浓，兴致高，我们低年级的教学内容虽然比较简单，但在整个小学阶段却起到一个奠基的作用。...
日期：2013-06-05
第一课时 千以内的数的认识教学内容：教材P68、P69。教学目的：1、通过直观的数数使学生认识计数单位百、千、， 并掌握数数方法，掌握10个一百是一千。建立数的概念，培养数感。2、初步理解相邻计数单位间的十进...
日期：2012-03-09
第一课时千以内的数的认识教学内容：教材P68、P69。教学目的：1、通过直观的数数使学生认识计数单位百、千、，并掌握数数方法，掌握10个一百是一千。建立数的概念，培养数感。2、初步理...
日期：2011-05-26
