《谁的手儿巧----谁的手儿巧》教学教案
教学目标：1、通过实物操作，对长方体、正方体、圆柱和球形体有初步的认识，能分辨它们的形状。2、在观察和触摸中，初步形成立体图形的表象，培养初步空间观念。3、培养与他人合作的意...
日期：2016-09-01
教学目标：知识与能力目标1、通过观察实物和模型，直观认识长方形、正方形、圆柱和球等立体图形，知道这些形体的名称，并能辨认和区别这些形体。2、在拼、摆、摸等探索活动中，培养初步的观察、...
日期：2016-09-01
教学目标：１、知识目标：通过动手操作活动，让学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识，知道这些几何体的名称，并能识别。２、能力目标：培养学生初步的观察、想象和语言...
日期：2016-09-01
教学目标：1、通过观察实物和模型，直观认识长方形、正方形、圆柱和球等立体图形，知道这些形体的名称，并能辨认和区别这些形体。2、在拼、摆、摸等探索活动中，培养初步的观察、比较...
日期：2016-09-01
学习目标：1.通过实物操作，对长方体、正方体、圆柱和球形体有初步的认识，能分辨它们的形状。2.在观察和触摸中，初步形成立体图形的表象，培养初步空间观念。3.培养与他人合作的意识和简单的实践能力...
日期：2016-09-01
