《年、月、日》教学教案
第四单元年、月、日教材分析：学生已经在三年级上学期学习了时、分、秒，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，有关年、月、日方面的知识，也越来越多的出现在他们的生...
日期：2016-06-22
第四单元年、月、日教材分析：学生已经在三年级上学期学习了时、分、秒，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，有关年、月、日方面的知识，也越来越多的出现在他们的生活和学习...
日期：2016-06-22
第四单元年、月、日教材分析：学生已经在三年级上学期学习了时、分、秒，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，有关年、月、日方面的知识，也越来越多的出现在他们的生活和学习内容中，有了形成较...
日期：2016-06-22
一、教材分析《年、月、日》是京版教材三年级下册第四单元的内容。学生在之前的学习中认识了时、分、秒，学习了24时记时法。在他们的实际生活中也积累了年、月、日方面的生活经验，了...
日期：2015-04-16
第一课时教学内容：教科书第46——49页上的内容。教学目的：使学生认识时间单位年、月、日。知道大月、小月、平年、闰年的知识，记住各月及平年、闰年的天数，能初步判断某一年是平年还是...
日期：2014-09-26
教学目的：1、使学生认识时间单位年、月、日，并能记住各月的天数。2、帮助学生初步建立年、月、日等时间观念，培养学生的观察能力和思维能力。3、通过学生的小组合作，培养他们的合作...
日期：2014-09-19
教学目标：1、使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。2、帮助学生初步建立年、月、日等时间观念，培...
日期：2014-02-27
教学目的：知识与技能：使学生认识时间单位年、月、日，并能记住各月的天数。数学思考：帮助学生初步建立年、月、日等时间观念，培养学生的观察能力和思维能力。情感与态度：通过学生的小组合作，培养他们的合...
日期：2014-02-27
【教学内容】九年义务教育六年制小学教科书（人教版）《数学》第六册。【教材分析】年、月、日是较抽象的时间计最单位。也是较大的时间计量单位。在此之前学生己经掌握了时、分、秒三个时间计量...
日期：2013-11-05
第一课时师：我知道同学们都喜欢猜谜语，在上课前老师也有个谜语让大家猜，会猜吗？生：会。是什么样的？师：谜语在哪里？在我脑里？（大声说）在这里，请看：（手势，课件出示谜语）&ldqu...
日期：2013-07-05
教学要求：1、使学生认识时间单位年、月、日；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。2、使学生知道24时计时法， 会用24时计时法表示时刻。教学重点：时间单位年、月、日和24时计时...
日期：2012-03-05
一、教学内容：苏教版教课书第17～23页。二、教材分析：本单元教学有关年、月、日的知识。年、月、日的有关知识是学生日常生活中每天都要接触到的，与学生的生活密切联系。教材先通过年历来认识大月、...
日期：2012-02-29
教学内容：认识平年、闰年。第19——20页。教学目标：1、经历比较、归纳的过程，知道平年、闰年；记住平年、闰年的天数；掌握判断平年与闰年的方法。2、在解决问题的过...
日期：2012-02-29
教学内容：认识季度、计算经过时间。第20——21页教学目标：1、认识时间单位“季度”，了解季节与季度的不同。2、使学生能结合生活经验，进行一些简单的经过天...
日期：2012-02-29
教学内容：第22～23页，生日快乐。教学目标：1、在实践活动中，综合运用有关年、月、日和统计知识解决实际问题，感受数学与生活的密切联系。2、通过实践活动，培养学生学习数学的兴趣和解决实际...
日期：2012-02-29
