《小数》教学教案
教学目标：1、使学生能根据要求正确地运用“四舍五入”法求一个小数的近似数。2、能正确的按需要用“四舍五入”法保留一定的小数数位。3、会把较大的整整改写成...
日期：2016-10-09
教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第113页第1题及相关练习。教学目标：（一）知识与技能归纳小数乘除法的计算方法与整数乘除法的相同点与不同点，归纳其计算法则，并用其解决问题。（二）过程与方法通过...
日期：2015-12-01
教学目标：1.知识目标：掌握小数乘小数的计算方法，正确熟练的进行计算。2.能力目标：在解决数学问题的过程中，进一步树立学习数学的自信心。3.情感目标：发展同学们热爱数学的积极情感。教学重点：...
日期：2014-10-22
【教学内容】：教科书第65—66页的例2，例3，试一试练一练练习十一的第4—7题。【教学目标】：1、使学生理解并掌握由小数点向右移动引起小数大小变化的规律；能应用规律正确口算一个数...
日期：2013-06-07
【教学内容】]教科书第74~75页例5和例6及相应的“试一试”“练一练”，练习十三第4~7题。【教学目标】1.让学生理解并掌握小数点向做移动引起小数大小变化的规...
日期：2013-06-07
教学要求：1、使学生掌握除数是小数的除法的计算方法，并能正确地进行计算。2、认识当除数大于1，等于1，小于1时，商小于、等于、大于被除数，同时培养学生的观察能力。教学过程：...
日期：2013-05-30
教学要求：使学生理解除数是小数的除法的算理，初步掌握除数是小数的计算方法，并能正确地进行计算。教学过程：一、复习引新1、小黑板出示，下面的括号里填上合适的数。36&divid...
日期：2013-05-30
教学要求：1、使学生掌握整数除以整数，但商是小数的计算方法，并能正确地进行计算。2、使学生能运用乘除法的关系，正确地进行验算，逐步养成认真细致的良好习惯。教学过程：一、复习准备把54...
日期：2013-05-30
教学要求：1、进一步掌握小数乘以小数中积的小数位数定位方法2、能较熟练地进行小数乘小数的计算。教学过程：一、复习准备1、 把9.5 10分别缩小10倍，100倍，1000倍，小数点怎样移动？...
日期：2013-05-30
教学要求：1、使学生掌握小数乘以小数的计算方法，并能正确地进行计算。2、使学生概括小数乘法的计算法则，发展学生的抽象概括能力。教学过程：一、复习准备1、出示课本25页的准备题2、学...
日期：2013-05-30
教学要求1、理解一个数乘以纯小数意义。2、理解并掌握整数乘以小数的计算方法，能正确地进行计算。3、明确乘数是纯小数，当被乘数大于0时，乘得的积比被乘数校教学过程：一、复习准备1、出示 7.8&t...
日期：2013-05-30
教学要求1、使学生理解小数乘以整数的意义。2、掌握小数乘以整数的计算方法，并能正确进行计算。教具：例1放大图和投影教学过程：一、复习准备1、填空7.6扩大（ ）倍，得76。 0.034扩大（ ）倍，得34。 234缩小...
日期：2013-05-30
教学要求1、通过复习，使学生牢固掌握小数加减法的计算法则，能比较熟练地口算、笔算和珠算小数加减法。2、使学生掌握小数加减混合运算顺序及简便运算方法，能正确计算，自觉选用简便方法计算。教学过程...
日期：2013-05-30
教学要求： １、使学生知道整数加法运算定律也适用于小数加法。 ２、使学生学会应用加法运算定律，比较熟练地进行小数加法的简便计算。 教学过程： 一、复习准备 １、用简便方法口算下...
日期：2013-05-30
教学要求 1、使学生掌握被减数小数位数少于减数，计算时被减数末尾要添零的小数减法的计算方法。 2、巩固小数加减法的计算方法，能较熟练的笔算、珠算小数加减法。 教学过程： 一、...
日期：2013-05-30
