《认位置》教学教案
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》一年级(上册)第9~10页。教学目标1. 使学生在具体场景里体会上、下,前、后,左、右的位置关系,初步学会使用上、下,前、后,左...
日期:2012-03-01
教学目标1.使学生在具体的场景中体会上下、前后、左右的位置关系,初步学会确定物体上下、前后、左右方位。2.使学生能够按上下、前后、左右的方位要求,处理日常生活中的简单问题,初步学会使...
日期:2012-03-01
[教学内容]?教科书第12页的例题,第12~13页“想想做做”的习题。?[教材简析]?在学生认识上下、前后位置关系的基础上,教学左右的位置关系。教材通过学生上课的情境图,让学生认识左右的方位,体...
日期:2012-03-01
[教学内容]?教科书第10页的例题,第10~11页“想想做做”的习题。?[教材简析]?本课教学上下、前后的位置关系,教材提供学生熟悉的教室场景,让学生通过观察,领会上下、前后的含义...
日期:2012-03-01
教学内容: 认上下、前后(教科书第9页的例题,第9~10页“想想做做”的习题。)教学目标:1、 使学生在具体情境中体会上下、前后、左右的位置关系,初步学会用上下、前后、左右等...
日期:2012-03-01
[教学内容]教科书第10页的例题,第10~11页“想想做做”的习题。[教材简析]本课教学上下、前后的位置关系,教材提供学生熟悉的教室场景,让学生通过观察,领会上下、前后的含义,认识上下...
日期:2011-08-02
[教学内容]教科书第12页的例题,第12~13页“想想做做”的习题。[教材简析]在学生认识上下、前后位置关系的基础上,教学左右的位置关系。教材通过学生上课的情境图,让学生认识左右...
日期:2011-08-02
[教学内容]教科书第12页的例题,第12~13页“想想做做”的习题。[教材简析]在学生认识上下、前后位置关系的基础上,教学左右的位置关系。教材通过学生上课的情境图,让学生认识...
日期:2011-08-02
[教学内容]?教科书第10页的例题,第10~11页“想想做做”的习题。?[教材简析]?本课教学上下、前后的位置关系,教材提供学生熟悉的教室场景,让学生通过观察,领会上下、前后的含义,认识上下、前...
日期:2011-08-02