《搭一搭》教学教案
教学内容：课本第16～17页。教学目的：1.让学生熟练掌握从下面、侧面、上面观察立体图形是什么样子的。2.给定一个形状，想像正方体是怎样摆放的。3.培养学生的观察、操作和空间想像能力及语...
日期：2016-09-28
教学内容：课本第14页。教学目的：1.在搭建立体图形和观察立体图形的实践活动中，培养学生的面容、操作和空间想象能力。2.在搭建立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前...
日期：2016-09-28
教学环节：1.情景引入：观察一个立体图形的各个角度，初步了解从不同位置观察同一个物体，看到的不同。2.例题讲解：观察汽车全景照片后，对不同位置看到不同形状讲解。解决书上的...
日期：2016-09-18
教学目标：（一）知识与技能在搭建“小小建筑物”的过程中，使学生获得对简单几何体的直观体验，加深对立体图形特征的认识和理解。（二）过程与方法经历问题解决的全过程，了解分析问题和解决...
日期：2016-09-18
教学目的：1．在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想象能力。2．在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相...
日期：2016-09-14
学科：数学 授课年级：三年 设计人：仲彦章节名称北师大版小学数学第五册第二单元课题搭一搭计划学时1教学目标知识目标1．在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想像能力。能...
日期：2013-05-02
教学目标：1、在拼搭和观察立体图形的实践活动中，发展空间观念以及观察、操作能力。2、在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后描述正方体的相对位置...
日期：2011-01-11
《搭一搭》是小学三年级上册第二单元观察物体的第一课时的教学内容。教学目标：1、在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想象能力。2、在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学...
日期：2011-01-11
一、教材分析本节课是在学生二年级已学过的“从三个方面观察简单物体”的基础上，进一步学习从不同的位置观察立体图形，发展学生的空间观念。在二年级学习时以观察简单的实物为主，...
日期：2011-01-11
教学目标：1、能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形（5个小正方体组合）的形状，并画出草图。2、能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形（5个小正方体组合），进一步体...
日期：2011-01-11
一、教材分析本节课是在学生二年级已学过的“从三个方面观察简单物体”的基础上，进一步学习从不同的位置观察立体图形，发展学生的空间观念。在二年级学习时以观察简单的实物为主，而...
日期：2011-01-11
【教学目的】1．在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想像能力。2．在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。...
日期：2011-01-11
