《平均分》教学教案
教学内容：苏教版二年级上册表内除法42页例1例2，“试一试”“想想做做”。教学目标：1．经历把一些物体平均分的活动过程，体会平均分的含义。2．在数学活动中...
日期：2016-06-13
教学内容：《义务教育课程标准实验教科书·数学》（青岛版）二年级上册第五单元信息窗1（森林里的故事·森林宴会——除法的初步认识·平均分P50—53页。）教材...
日期：2016-06-03
教学内容：例3及练习三第4、5题教学目标：理解 “平均分”的第二个意义：每几个一份地分，求总数里有这样的几份。教学重点：理解平均分的第二个意义。教学难点：会说平均分的过程。教学过程：一...
日期：2016-05-12
教学目标：结合已有的生活经验，初步理解平均分的含义。能解决实际问题，初步培养发现问题和解决问题的能力。感受数学与生活的联系，体验数学学习的兴趣。教学重难点：初步理解平均分的含...
日期：2014-09-15
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级（上册）第30～31页的例题、“试一试”和“想想做做”。教学目标1. 让学生经历平均分物体的活动，初...
日期：2012-03-01
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级（上册）第30～31页的例题、“试一试”和“想想做做”。教学目标1. 让学生经历平均分物体的活动，初步...
日期：2011-08-01
［教学内容］苏教版课程标准数学（二年级上册）第34~35页的内容。［教材简析］本课教材是帮助学生把平均分的不同方法加以整合，让学生体会到把一些物体平均分，既可以每几个一份地分，也可以平均分成几份地分...
日期：2011-08-01
［教学内容］苏教版课程标准数学（二年级上册）第34~35页的内容。［教材简析］本课教材是帮助学生把平均分的不同方法加以整合，让学生体会到把一些物体平均分，既可以每几个一份地分，也...
日期：2011-06-08
教学目标1. 让学生经历平均分物体的活动，初步感知平均分的特点，会按每几个一份的要求，将一些物体分成若干份。2. 在活动中培养学生的动手操作能力和语言表达能力。3. 让学生在活动中体验成功的乐...
日期：2011-05-30
［教材简析］本课教材是帮助学生把平均分的不同方法加以整合，让学生体会到把一些物体平均分，既可以每几个一份地分，也可以平均分成几份地分，分的过程虽然有所差别，但分的结果是每份都是相同的...
日期：2011-05-30
［教学内容］苏教版课程标准数学（二年级上册）第34~35页的内容。［教材简析］本课教材是帮助学生把平均分的不同方法加以整合，让学生体会到把一些物体平均分，既可以每几个一份地分...
日期：2011-05-26
