《制作标本----表内除法》教学反思
青岛版(五年制)二年级上册《制作标本----表内除法》教学反思
用乘法口诀求商分为两段学习:第一阶段:学习用2—6的乘法口诀求商,着重让学生掌握用口诀求商的一般方法;第二阶段:学习用7—9的乘法口诀求商,着重让学生在熟练掌握用口诀求商一般方法...
日期:2016-09-05青岛版(五年制)二年级上《制作标本----表内除法》教学反思
本节整理与复习教案的设计在创设情景,引入复习环节通过让学生回顾本单元所学的新知识,调动学生的思维,自然地过渡到第二环节进行建构网络。建构网络对于二年级的学生来说有一定的难度,所以在设计这一环节...
日期:2016-09-05青岛版(五年制)数学二上《制作标本----表内除法》教学反思
除了学习除法的含义之外,还学习了用2、3、4、5的乘法口诀求商。虽然都是用乘法口诀求商的学习,本册教材为了分散难度,分成了第四和第八两个单元来教学,但是,其知识内在的、本质的联系是相通...
日期:2016-09-05青岛版(五年制)二上《制作标本----表内除法》教学反思
用2、3、4、5的乘法口诀求商教学反思本册数学第四单元表内除法(一)学习内容已经结束,经过一些练习,发现学生计算方面已经很熟练,正确率也很高,但是如果碰到没有出示具体的情境,像24除...
日期:2016-09-05