《过河》教学反思
《过河》是北师大版义务教育课程标准实验小学二年级数学下册混合运算这一单元的第三模块，教材创设了“学生过河”这一学生感兴趣的情境导入新课，来激发学生的学习兴趣，也...
日期：2016-02-04
北师大版《过河》这一内容，教材创设了“过河”的情境。通过“河岸上有男生29人，女生25人，每条船限乘9人，至少需要几条船”这一问题的解决，学生体会到小括号的作用，...
日期：2016-02-04
本课的教学是通过实际情境，初步感受混合运算与生活的密切联系，并能运用混合运算的有关知识解决生活中的实际问题；在解决问题的过程中，体会小括号的作用，并能正确计算带有小括号的运算。...
日期：2016-02-04
《过河》是一节计算课，为了激发学生的学习兴趣，我首先围绕过河的故事，配合多媒体课件生动有趣、直观形象的演示，强有力地吸引了学生，把学生带进一个崭新的世界。这节课的教学，我...
日期：2016-02-04
北师大版《过河》这一内容，教材创设了“过河”的情境。通过“河岸上有男生29人，女生25人，每条船限乘9人，至少需要几条船”这一问题的解决，学生体会到小括号的作用，掌握...
日期：2016-02-04
