《垂直与平行》教学反思
星期一的上午，我讲了一节数学课，是垂直与平行。现在对自己的课进行反思一下：首先，上课开始的时候，先让学生复习直线、射线、线段的特点。从而引出新课，既复习了旧知识，又引出了新知识。这一点很重要。评...
日期：2016-02-25
这部分教材是在学生学习了直线与角的知识的基础上教学的，也是认识平行四边形和梯形的基矗由于垂直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系，而且在生活中有着广泛的应用...
日期：2016-02-25
由于垂直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系，而且在生活中有着广泛的应用，无论是走在宽广的大街上，还是坐在明亮宽敞的教室里，环顾左右应该都不缺少垂直与平行的现象。对于...
日期：2016-02-25
本课时的教学重点是认清互相平行与互相垂直的特征。以学生的自主探索为主。这堂课我主要分为五个环节（1） 导入。复习直线、射线、线段的特点，特别是直线可以向两端无限延伸的特点...
日期：2016-02-25
通过这节课的教学，发现在以下几点达到了预期的目标：（一）把握起点，充分预设本课内容是在学生学习了直线与角的知识的基础上教学的，也是进一步认识平行四边形和梯形的基矗垂直与平行是同...
日期：2016-02-25
本节课是在学生学习了“直线”及“角的认识”的基础上进行教学的，是认识平行四边形和梯形的基础，重点是理解平行线与垂线的特征，垂直与平行是同一平面内两条...
日期：2016-02-25
教学目标：1、认识平行线，理解平行线的含义，掌握平行线的特征3、使学生初步理解垂直与平行的是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系。教学重点、难点：掌握平行线的特征和垂线的特征。使学...
日期：2011-04-29
