《百分数和小数、分数的互化》教学反思
北京版六年级数学上册《百分数和小数、分数的互化》教学反思
互化的教学,为以后分数、百分数混合运算和解决问题的教学铺平道路。为了给学生打下结实的基础,我把百分数与小数的互化进行单独教学,知识相对简单,知识点较少,这样设计不可使学生混淆互化方法混乱。...
日期:2016-08-27北京版数学六年级上册《百分数和小数、分数的互化》教学反思
《百分数和小数、分数的互化》这节课是在学生掌握了分数与小数的互化、百分数的初步认识基础上进行教学的。我把本节课的教学理念定位为:自主学习、合作交流、探索发现。下面结合数学课程标准的教育理念:&...
日期:2016-08-27北京版数学六上《百分数和小数、分数的互化》教学设计(附反思)
一、课型定位重点课二、本课分析教材分析:《百分数和小数、分数的互化》是北京市义务教育课程改革实验教材小学 数学 学科第(3 )单元 百分数 第(2 )课。这部分内容是在学生学过百分数的意义,明确...
日期:2016-08-27