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乘火车

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《乘火车》教学反思

  • 北师大版数学三年级上册《乘火车》教学反思


    本节课的设计主要分成“检查，复习铺垫——创设情境，引入新知——主动探究，学习新知——拓宽延伸，发展新知”四个层次。在检查复习层次既了解...
    日期：2016-09-18

  • 北师大版三年级数学上《乘火车》教学反思


    本课时，学生初步探索了两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，也掌握了两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，大多数学生还能正确地进行计算，但还有一小部分学生计算马虎未能正确计算...
    日期：2016-09-18

  • 北师大版三年级数学上册《乘火车》教学反思


    整节课，充分体现了二期课改新理念，激活了学生的思维，较好地体现了事先的教学设想。下列几点感触更深。师生在课堂上不仅要有知识方面的信息传递，更应有情感方面的互动。师生之间的互动、交流非常重要，整堂课...
    日期：2016-09-18
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